|
Александр Ку (о ГИЛОЗОИКЕ Генри Лоренси)
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Четверг, 01.01.2026, 20:15 | Сообщение # 46 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| ххххххххххх
ссылки на диаграммы с переводом и на мои сайты (kualspb 2025)
- 00:00:16Перевод видео на английский
- • Автор начал переводить свои видео на английский с помощью Яндекс Переводчика.
- • Видео посвящены эзотерике, особенно гилозоике.
- • Обнаружилась проблема с переводом схем: многие схемы с подписями на русском языке стали непонятны для англоговорящих зрителей.
- 00:01:12Проблемы с ссылками
- • Автор попытался переделать схемы для чтения на английском, но не смог дать прямую ссылку на папки с переводами в описании видео.
- • YouTube больше не позволяет размещать прямые ссылки в описании видео.
- • Решение: создание видео с QR-кодами для быстрого доступа к ресурсам.
- 00:01:59План использования QR-кодов
- • В новом видео будут QR-коды с ссылками на сайт автора, группу ВКонтакте по изучению гилозоики и папку с диаграммами.
- • Некоторые диаграммы будут с русскими схемами для сравнения с переводом.
- • Автор завершает видео и планирует смонтировать QR-коды в текущем видео.
хххххххх
С.И. Сухонос разрешил перевести его видео (27-01-2025)
- 00:00:00Идея перевода видео на английский
- • Автор предлагает перевести видео Сергея Ивановича на английский язык.
- • Он уже переводил эзотерические видео с помощью Яндекс.Переводчика.
- • Идея перевода возникла из-за популярности видео среди эзотериков.
- 00:01:20Обсуждение качества перевода
- • Денис подтвердил возможность перевода, который выглядит как речь говорящего.
- • Качество перевода улучшается благодаря перепроверке людьми.
- • Искусственный интеллект сначала делает перевод, а затем его проверяют люди.
- 00:03:12Выбор тем для перевода
- • Основные темы для перевода: открытие масштабной оси, гармония вселенной, социальные организмы, этика, будущее человечества и России.
- • Упоминаются конкретные видео, которые понравились автору.
- 00:05:03Предложение использования Яндекс.Переводчика
- • Автор предлагает использовать Яндекс.Переводчик для перевода видео на своём канале.
- • Объясняет, что это позволит быстрее перевести видео и выложить их на YouTube.
- • Предлагает подрезать некоторые видео для канала эзотерики.
- 00:07:34Обсуждение монтажа и обрезки
- • Сергей Иванович предоставляет автору свободу выбора тем и способа перевода.
- • Обсуждается возможность обрезки обсуждений для более сжатого формата.
- • Подчёркивается важность сохранения идей автора.
- 00:10:35Обсуждение творческого процесса
- • Сергей Иванович объясняет свой творческий процесс и необходимость повторений.
- • Упоминается рост числа подписчиков и необходимость адаптации контента для новых зрителей.
- 00:11:55Завершение обсуждения
- • Автор обещает показывать переводы Сергею Ивановичу для контроля.
- • Обсуждаются детали процесса перевода и монтажа.
- • Завершается обсуждение с благодарностью и прощанием.
ххххххх
Праздник Весак 2025 (Ку Аль_11-05-2025)
00:00:05
Введение и цель видео
• Дата: 11 мая 2025 года, 14:30 по Москве.
• Цель видео: обсуждение праздника Веса, описанного Алисой Бейли.
• Точная точка полнолуния — 19:55 по Москве.
00:00:36
Проблемы празднования праздника Веса
• Праздник Веса отмечается слабо на планете.
• Автор считает, что текущее празднование примитивно.
• Значение праздника для планеты велико, но вклад людей недостаточен.
00:02:15
Традиционные способы празднования
• Группы читателей Алисы Бейли проводят медитации и читают великий призыв в момент полнолуния.
• Из-за занятости людей встречи часто сдвигаются по времени.
• Несмотря на трудности, группы находят возможности для встреч.
00:05:20
Низкая эффективность текущих практик
• Эффективность празднования низкая из-за малого числа участников.
• Сравнение с другими эзотерическими движениями, такими как рериховцы.
• Активность групп Алисы Бейли минимальна.
00:07:21
Роль трансформатора энергий
• Эзотерики могли бы использовать энергии полнолуния для воздействия на человечество.
• Будда выступает трансформатором внеземных энергий.
• Новая группа мировых служителей должна снизить энергии до уровня людей доброй воли.
00:10:17
Проблема отсутствия участия большинства людей
• Большинство людей не участвуют в празднике Веса.
• Совместное участие эзотериков могло бы усилить воздействие энергий.
• Положительное воздействие энергий на человечество ограничено.
00:13:08
Предложение решения
• Автор предлагает собраться онлайн в 21:00 для обсуждения ситуации с праздником Веса.
• Использование программы Яндекс.Мост для виртуального собрания.
• Цель собрания — найти идеи для улучшения ситуации и объединить усилия.
00:14:47
Эффект коллективного разума
• Коллективный разум может найти решения, которые не пришли бы в голову по отдельности.
• Пример из передачи «Что? Где? Когда?» иллюстрирует эффект коллективного разума.
00:15:28
Сила группы
• Группа, действуя как единый организм, может достичь большего, чем отдельные участники.
• Обсуждение может привести к новым решениям и улучшениям ситуации.
• Некоторые люди стесняются участвовать в подобных мероприятиях.
00:16:20
Сравнение с военными операциями
• Активные участники сравниваются с бойцами, сражающимися в первых рядах.
• Пассивные люди сравниваются с теми, кто прячется за чужими спинами.
• Примеры героев, таких как Александр Матросов и Зоя Космодемьянская, иллюстрируют важность активных действий.
00:17:17
Эзотерический бой
• Эзотерики ведут бой с «тьмой», которая выражается в мыслях, поступках и философских концепциях.
• Чёрная ложа и пассивные сторонники оказывают негативное воздействие на планету.
• Пассивность может быть более вредной, чем активные действия.
00:19:51
Вклад каждого
• Каждый человек может внести свой маленький вклад в борьбу с тьмой.
• Объединение усилий даже новичков может значительно усилить общую мощь.
• Даже небольшое усилие может иметь большое значение.
00:22:18
Групповые мероприятия
• Групповые мероприятия усиливают эффект воздействия на окружающих.
• Многие избегают участия в группах из-за страха перед лидерами.
• Групповые формы сотрудничества могут быть очень полезными.
00:24:14
Преимущества текстового общения
• Текстовое общение позволяет добавлять реплики в любое свободное время.
• Оно позволяет продолжать дискуссии и обсуждения даже через несколько дней или месяцев.
• Онлайн-общение ограничено по времени и может быть менее эффективным.
00:26:09
Знакомство и безопасность
• Общение возможно только при минимальном знакомстве участников.
• Анонимное общение затруднено и может быть опасным из-за возможных провокаторов.
• В интернете много троллей, которые провоцируют конфликты и «сосут энергию» окружающих.
00:27:20
Анонимность и её последствия
• Анонимное участие нарушает гармонию в сообществе.
• Важно представляться, даже если это ограничено возможностями.
• Пример офицера спецслужб, который не может обсуждать эзотерику из-за риска для карьеры.
00:28:18
Ограничения из-за работы
• Некоторые люди не могут делиться личной информацией из-за профессиональных ограничений.
• Страх перед реакцией окружающих мешает проявлять активность.
• Увлечения, которые кажутся эксцентричными, могут быть приемлемыми.
00:31:08
Активность пенсионеров
• Пенсионеры часто избегают общения из-за отсутствия контактов.
• Предложение записать видео с ответами на вопросы о себе и своём отношении к празднику Веса.
00:32:05
Вопросы о группах и празднике Веса
• Вопрос о наличии группы единомышленников и её участии в празднике Веса.
• Объяснение, почему человек не принадлежит к группе.
• Вопрос о праздновании праздника Веса в одиночестве.
00:33:21
Великий призыв и нейтральная терминология
• Обсуждение формулировки великого призыва в нейтральной терминологии.
• Пример создания эмблемы Олимпийских игр и песни военных лет как аналогии.
• Идея создания промежуточного варианта великого призыва.
00:38:01
Эффект камеры
• Призыв записать видео и поделиться своими мыслями.
• Эффект «поливающихся слов» при разговоре на камеру.
• Важность попытки выразить себя, даже если результат не будет идеальным.
00:40:12
Геополитическая ситуация
• Предложение высказать мнение о геополитической ситуации на планете.
• Возможность прокомментировать действия правительства и армии.
• Сравнение событий на Украине с Второй мировой войной в контексте борьбы тёмных и светлых сил.
00:41:48
Роль традиционных религий и эзотерики
• Обсуждение возможности полезных действий от людей, считающихся сторонниками тёмных сил.
• Вопрос о роли традиционных религий в современном мире и их позитивном влиянии.
• Утверждение, что эзотерика могла бы более эффективно влиять на общественное мнение.
00:42:59
Фундаментальные учения
• Вопрос о самых важных фундаментальных учениях для зрителей.
• Примеры учений: геозоика, книги Алисы Бейли, теософия.
• Возможность обсуждения изменений в приоритетах учений со временем.
00:43:49
Участие в празднике Веса
• Приглашение к участию в празднике Веса 12 мая.
• Информация о группах и условиях участия.
• Предложение записать видео для возможного объединения в единое видео.
00:45:23
Активность в эзотерической жизни
• Размышления о пассивном и активном участии в эзотерических событиях.
• Подчёркивание добровольности участия.
• Призыв к созданию роликов для активного вклада в обсуждение.
00:47:12
Цитирование книг в социальных сетях
• Обсуждение практики цитирования книг в социальных сетях.
• Пример Олега Гришаева, который размещает цитаты Алисы Бейли на различных площадках.
• Критика неэффективности такой формы служения в современном мире.
00:49:07
Онлайн-встреча
• Анонс онлайн-встречи через Яндекс Телемост в 21:00.
• Зависимость проведения встречи от количества участников.
• Завершение видео и обещание выложить его в ВКонтакте.
хххххххххх
Алиса Бейли - Новое явление Христа (чтение и комментарии - Ку Аль_12-09-2022)
- 00:00:02Введение
- • Автор анонсирует книги Алисы Бейли: «Новое явление Христа» и «Экстернализация иерархии».
- • Объясняет актуальность публикации видео о книгах Бейли.
- 00:00:58Иерархия света и переход к эпохе Водолея
- • С конца XIX века иерархия света пыталась расширить сознание человечества.
- • Подготовительная фаза перехода к эпохе Водолея длилась несколько веков.
- 00:01:33Ускорение циклов знаний
- • В XX веке циклы выдачи новых знаний ускорились: теперь они происходят раз в 25 лет.
- • Благоприятные условия для выдачи знаний возникают в странах с кризисами.
- 00:02:58Эзотерика и Первая мировая война
- • Первая мировая война стала важным импульсом для выдачи эзотерических знаний.
- • Эти знания расширили доктрины, полученные через Блаватскую, и были реализованы через духовные движения.
- 00:03:55Миссии Алисы Бейли и Рерихов
- • После Первой мировой войны Алиса Бейли и Рерихи стали главными носителями новой волны знаний.
- • Рерихи дали дополнительные знания в этическом направлении, основываясь на знаниях Блаватской.
- 00:04:55Вклад Елены Ивановны и Николая Константиновича Рерихов
- • Елена Ивановна Рерих перевела «Тайную доктрину», являющуюся фундаментом знаний, данных накануне Первой мировой войны.
- • Николай Константинович Рерих реализовал миссию в направлении людей, находящихся на стадии культуры.
- 00:05:11Эзотерические знания после Второй мировой войны
- • Алиса Бейли расширила эзотерические знания, данные Блаватской и её последователями.
- • После Второй мировой войны появилось множество мистически ориентированных обществ.
- • Учение Генри Лоренси осталось практически незамеченным.
- 00:06:08Влияние учений Нью-Эйдж
- • Учения Нью-Эйдж основаны на эмоциональном восприятии и ниже по уровню, чем у Блаватской, Рерихов и Алисы Бейли.
- • Эти учения привлекли большое количество людей.
- 00:07:37Миссии Шри Сатья Саи Бабы и Далай-ламы XIV
- • Шри Сатья Саи Баба расширила понимание ведических знаний.
- • Далай-лама XIV добавил комментарии к буддизму.
- 00:08:35Основы учений Нью-Эйдж
- • Учения Нью-Эйдж базируются на законе кармы и теории перевоплощения.
- • Знания о семи чакрах и семи лучах были упрощены и искажены, но распространились среди широких масс.
- 00:10:06Кризисы и их влияние
- • Крах социализма в Восточной Европе привёл к «бархатным революциям».
- • Кризисы освобождают планету от носителей старых идей.
- 00:12:26Эзотерика в СССР
- • В СССР эзотерика была под запретом, но некоторые группы продолжали деятельность.
- • После распада СССР произошёл мощный приток к эзотерике.
- 00:14:55Новый кризис и приток знаний
- • Новый кризис предвещает мощный приток новых знаний.
- • Гилозоика, ранее находившаяся в состоянии «под парами», начинает активно распространяться.
- 00:17:17Распространение книг Генри Лоренси
- • Ларс Адель Скуг перевёл книги Генри Лоренси на английский язык.
- • Книги начали выкладываться на международный сайт после 2020 года.
- • Ожидается мощная волна знаний, связанных с гилозоикой.
- 00:18:56История изучения книг Алисы Бейли
- • Книги Бейли были записаны перед Первой мировой войной, но серьёзное изучение началось только в 2000-х годах.
- • В 90-е годы книги издавались хаотично, без систематического подхода.
- • Служители доброй воли начали систематически издавать книги Бейли.
- 00:19:54Учение Алисы Бейли и Гозоика
- • Учение Алисы Бейли и Гозоики имеет важные акценты, которые стоит изучать последовательно.
- • Гозоика позволяет изучать книги Бейли на более высоком уровне, не привязываясь к догмам.
- • После кризиса ожидается волна новых сознаний, изучающих Гозоику как базовое учение.
- 00:20:54Важность книг Бейли
- • Книги Бейли содержат информацию об экстернализации иерархии и новом явлении Христа.
- • Автор рекомендует посмотреть видео, посвящённые книге «Миссия Майтреи» Бенджамина Рима.
- 00:22:46Начало чтения книги «Новое явление Христа»
- • Автор начинает чтение книги «Новое явление Христа», написанной Алисой Бейли в 1948 году.
- • Книга содержит семь глав: доктрина о грядущем, уникальная возможность Христа, новое явление Христа, работа Христа, учение Христа, новая мировая религия, подготовка к новому явлению Христа.
- 00:26:50Доктрина о грядущем
- • Первая глава книги посвящена доктрине о грядущем, включая западные и восточные учения.
- • В мировые циклы возникали великие точки напряжения, характеризующиеся чувством ожидания и надежды.
- • Религиозные наставники поощряли ожидание прихода аватара или нового явления Христа в периоды хаоса и трудностей.
- 00:28:04Ожидание нового явления
- • Призыв масс и вера верующих всегда приводили к приходу аватара или Христа.
- • Автор считает, что в наше время не будет исключений из этого древнего правила.
- 00:28:16Устаревание религиозных учений
- • Алиса Бейли утверждает, что религиозные учения устаревают по мере развития цивилизации.
- • Традиционные учения, несмотря на содержащуюся в них мудрость, искажаются из-за человеческих интерпретаций.
- • Наука и образование способствуют накоплению новых знаний, что делает древние религии устаревшими.
- 00:30:28Роль Алисы Бейли и Джоал Кул Тибета
- • Алиса Бейли записывала знания, полученные от Джоал Кул Тибета, который передавал их телепатически.
- • Она выполняла функцию секретаря великого учителя.
- 00:31:23Ожидание нового посланника
- • Ожидается появление посланца божественных сил, который принесёт новый этап развития человечества.
- • Верующие в разных культурах ожидают нового явления Христа, Майтрейи или Имама Махди.
- 00:32:09Кризисы и их последствия
- • Кризисы возникают, когда человечество исчерпывает собственные ресурсы.
- • После кризисов человечество пытается восстановиться, но без помощи иерархии света не может преодолеть проблемы.
- • Примеры кризисов: Первая и Вторая мировые войны, развал социализма.
- 00:34:00Однополярный мир и его кризис
- • США стали гегемоном в однополярном мире, но это не устраивает многие страны.
- • Россия, Китай и другие страны выражают недовольство однополярным порядком.
- • Ожидается переход к многополярному миру.
- 00:35:44Роль божественного посредника
- • Люди ищут божественного посредника для решения своих проблем.
- • Доктрина посредников проходит через все мировые вероисповедания.
- • Христос считается божественным посредником между человечеством и божеством.
- 00:37:34Передача божественной энергии
- • Божественные посланцы передают не только тексты, но и энергетическую мощь.
- • Планетарное правительство передаёт энергии через иерархию света.
- • Иерархия света передаёт энергии интеллигенции и передовым мыслителям, которые затем передают их обычным людям.
- 00:38:54Источники энергии
- • Планетарное правительство получает энергии от солнца.
- • Эти энергии передаются через иерархию света, учителей и посвящённых.
- • Интеллигенция и мыслители передают энергии обычным людям.
- 00:40:43Передача энергий через планетарное правительство
- • Планетарное правительство Шамбалы передаёт мощные энергии от Солнца через планетарную иерархию во главе с Христом.
- • Эти энергии передаются всему человечеству через великих учителей и выдающихся представителей рода человеческого.
- • Аватар увеличивает способность воздействия энергий на человека в десять раз.
- 00:41:41Роль аватаров в эпохи зодиака
- • Появление аватаров связано с новой эпохой зодиака, когда ось перцессии перемещает точку равноденствия в очередной знак зодиака.
- • Накануне перехода в новый знак зодиака аватар даёт новый импульс развития человечества.
- • Пример: появление Христа накануне эпохи Рыб.
- 00:43:27Энергетический аспект появления Христа
- • Христос как аватар наделён особой способностью передавать энергию или божественное могущество.
- • Космическая энергия принимается Логосом солнечной системы и передаётся на Землю через гуманитарное правительство.
- • Существуют более мощные энергии, инициируемые Логосом галактики Млечный Путь.
- 00:45:14Учение Алисы Бейли и его развитие
- • Алиса Бейли подробно рассказала о космических энергиях, которые превышают энергии внутри солнечной системы.
- • Учение Алисы Бейли получило продолжение в гозоике, где Генри Лоренти изложил эзотерику на языке западных стран.
- • Энергетический аспект будет всё больше акцентироваться в духовных и мистических учениях.
- 00:46:23Масштабы аватаров
- • Аватары бывают разного масштаба: от планетарных до посланцев иерархии света.
- • Рерихи и Алиса Бейли — примеры посланцев меньшего масштаба.
- • Раз в две тысячи лет появляется аватар планетарного масштаба.
- 00:47:36Циклы развития и новые цивилизации
- • Аватары выражают целые циклы будущего развития, включая двухтысячелетние циклы.
- • Новые цивилизации появляются в эпоху Водолея: Россия, Китай и, возможно, США.
- • Западная цивилизация является квинтэссенцией эпохи Рыб, но её цикл заканчивается.
- 00:49:06Доктрина аватаров и непрерывность откровения
- • Доктрина аватаров подкрепляется доктриной непрерывности откровения.
- • Откровения посылаются во времена больших человеческих кризисов.
- • Сердце Бога посылает учителя, мирового спасителя и аватара, который приносит весть, исцеляющую и указывающую следующий шаг.
- 00:49:59Миссии известных аватаров
- • Будда дал аспект мудрости Бога, а Христос — аспект любви Бога.
- • Будда и Христос обусловили мышление и цивилизации в обоих полушариях.
- • Их вести знакомы всем и оказывают мощное воздействие на человечество.
- 00:52:51Влияние аватаров на историю
- • История — это хроника циклических реакций человечества на божественную энергию аватаров.
- • Аватары закладывают новые цивилизации, влияя на культуру, религию, политику и образование.
- • Пример влияния: Новый Завет и Коран на западный и исламский миры соответственно.
- 00:55:17Будущее появление нового аватара
- • В ближайшие десятилетия ожидается появление нового аватара, возможно, Христа или Владыки Майтреи.
- • Этот аватар заложит новые цивилизации и культуры на несколько тысяч лет.
- • Предыдущими важными аватарами были Будда и Христос.
- 00:56:01Уникальная возможность Христа
- • Учение о приходе Христа существует много столетий, но его появление пока не произошло.
- • Алиса Бейли и Бенджамин Крым предоставили подробности о приходе Христа.
- • Люди сомневаются в приходе Христа из-за прошлых обещаний.
- 00:57:39Приход Христа и махатмы
- • Христос придёт вместе с великими учителями махатмами.
- • Махатмы столкнутся с людьми на разных стадиях развития.
- • В книге Алисы Бейли описаны трудности, с которыми столкнутся махатмы.
- 00:58:30Приход Христа в современный мир
- • Второе пришествие Христа будет массовым благодаря радио, прессе и телевидению.
- • Его лицо узнают все, даже если не будет повсеместного признания.
- • Люди стали более чувствительными к новому и необходимому.
- 01:01:05Влияние религии
- • Традиционные религии потеряли своё влияние благодаря атеизму и развитию науки.
- • В современных городах церкви посещают лишь небольшие группы людей.
- • Мир стал свободнее от давления церковного влияния.
- 01:03:39Неожиданный облик Христа
- • Вероятность признания Христа традиционными церквями мала.
- • Христос может появиться в неожиданном облике, не соответствующем ожиданиям.
- • Примеры великих аватарок XX века, таких как Шри Сатья Саи Баба и Виссарион, показывают, что официальные церкви могут не признать посланца.
- 01:06:50Роль Христа как мирового учителя
- • Христос будет работать через церкви и мировые религии, но не как их единственный инструмент.
- • Он использует различные каналы для расширения сознания людей.
- • Его цель — просветление умов и правильная ориентация человечества.
- 01:07:50Сфера деятельности Христа
- • Христос руководит иерархией, которая занимается просветлением и расширением сознания.
- • Все методы, ведущие к реальным знаниям и мудрости, находятся в сфере его деятельности.
- • Цель — разрушить иллюзии и статические состояния, расширить осведомлённость и чувствительность человечества.
- 01:08:41Возрождение восточных религий
- • В XIX веке восточные религии были переведены на западные языки.
- • Посланцы восточных религий, такие как Рамакришна и Саи Баба, оказали значительное влияние на Запад.
- • Кришнаиты и другие ведические учения также оказали значительное воздействие на западный мир.
- 01:09:37Буддизм на Западе
- • Учение Будды возрождается и находит приверженцев в западных странах.
- • Многие звёзды Голливуда, включая Ричарда Гира, стали буддистами.
- • Борис Гребенщиков также встречался с Далай-ламой.
- 01:10:36Сравнение мыслителей
- • Гребенщиков описывается как мистик, создающий туман вокруг знаний.
- • Шевчук выделяется как более искренний и мудрый мыслитель.
- • Макаревич в молодости оказывал позитивное влияние на молодёжь, но сейчас его влияние ослабло.
- 01:13:18Будущее цивилизации
- • Старая форма цивилизации должна умереть, чтобы освободить место для новой.
- • Новые государственные деятели помогут организовать планету без войн и трат на вооружение.
- • Экономика будет направлена на благо людей, а не на вооружение.
- 01:15:10Новая мировая религия
- • В эпоху Водолея будет заложена новая религия, объединяющая человечество.
- • Сохранится разнообразие духовных путей, включая закон перевоплощения и кармы.
- • Знания Гозоики будут включены в новую мировую религию.
- 01:16:08Решение Христа
- • В 1945 году Христос решил вновь войти в физический контакт с человечеством.
- • Он дал миру новую молитву, которая заменит «Отче наш».
- • Новый призыв может стать главной молитвой новой мировой религии.
- 01:20:02Трансцендентный и имманентный Бог
- • Трансцендентный Бог — это создатель мира, находящийся вне человека.
- • Имманентный Бог существует во всём, что мы видим вокруг, включая человека, животных и растения.
- • Эзотерические учения на Западе раскрывают идею имманентного Бога через учение о манадах.
- 01:22:48Искра Божья
- • В каждом человеке, животном и даже камне есть искра Божья.
- • У животных нет групповой души, как у человека.
- • Нюансы концепции искры Божья требуют отдельной лекции.
- 01:23:51Великая параллельная истина о Боге
- • Бог имманентен, утверждает все формы и выражает врождённую божественность через человеческие существа.
- • Две тысячи лет назад Бог явил природу божественной имманентности в лице Христа.
- 01:24:34Ожидание в духовной цепочке
- • В духовной цепочке сынов Божьих царит ожидание подготовки.
- • Христос ждёт усилий людей для завершения начатого две тысячи лет назад дела.
- • Будда готов сыграть свою роль, если человечество предоставит ему возможность.
- 01:25:32Роль планетарного правительства
- • Правильные действия людей доброй воли зависят от указа из «дома отца» — планетарного правительства Шамбалы.
- • Из царства Божьего, где царствует Христос, приходит ответ: «Отче, твоя воля да будет внизу».
- 01:26:23Три духовных центра
- • Три главных энергетических центра Земли: Шамбала, иерархия света и человечество.
- • Эти центры имеют одну цель и совместное ожидание.
- 01:27:46Идея возвращения Христа
- • Идея возвращения Христа присутствует в учениях большинства мировых вероисповеданий.
- • Пророчества о возвращении Христа часто оказывались неудачными.
- • Сегодня тысячи знают о планах пришествия Христа, но не знают даты и часа.
- 01:29:01Знаки приближения
- • Первые знаки приближения Христа — духовное объединение людей, любящих своих собратьев.
- • Организация «внешней физической армии Господа» развивается после войн.
- • Новая группа мировых служителей уже действует.
- 01:30:54Символические пророчества
- • Символические пророчества о пришествии Христа требуют новой интерпретации.
- • Форма пришествия может быть иной, чем указано в писаниях.
- • Пример интерпретации: Христос может прилететь на самолёте из отдалённой местности.
- 01:31:47Интерпретация явления Христа
- • Явление Христа с небес может быть интерпретировано как прилёт на самолёте.
- • Это не обязательно будет традиционное явление на облаках.
- • Важно понимать пророчества в контексте современных реалий.
- 01:32:51Ожидания пришествия Христа
- • Христос придёт в образе человека, но это не будет рождение ребёнка.
- • Планы его появления не вызовут легковерного восторга.
- • Широкое распространение ошибочных ожиданий демонстрирует человеческое ожидание его пришествия.
- 01:33:49Неопределённость момента пришествия
- • Точный момент и метод появления Христа ещё не определены.
- • Иерархия света уже приняла решение о его приходе, но детали ещё не ясны.
- • Подготовительные действия гарантируют готовность человечества к его приходу.
- 01:34:48Трудности нисхождения
- • Нисхождение Христа в мир будет сложным и не привлекательным.
- • Он должен занять выдающееся место на мировой сцене.
- • Его роль будет играть на глазах у всего мира.
- 01:35:41Испытания и страдания
- • Христос столкнётся с испытаниями и болезненным опытом.
- • Он придёт как основатель царства Божьего, а не как всемогущий бог.
- • Больше всего он пострадает от своих учеников в традиционных религиях.
- 01:36:39Ошибки религиозных служителей
- • Христос придёт исправить ошибки религиозных служителей.
- • Они не признают его и могут считать лже Мессией.
- • Его работа будет тормозиться продвинутыми стремящимися.
- 01:39:15Символический Иерусалим
- • Иерусалим будет символическим выражением места мира.
- • Христос приведёт человечество к цивилизации с правильными человеческими отношениями и мировым сотрудничеством.
- 01:40:44Новые знания и интерпретации
- • Духовные заявления Христа не будут нуждаться в интерпретациях.
- • Он сам будет исправлять ошибки в интерпретациях.
- • Новые знания, которые он даст, будут истинными и не требующими дополнительных толкований.
- 01:41:54Заключение
- • Автор завершает комментарий третьей главы книги.
- • Призывает зрителей ознакомиться с книгой самостоятельно.
хххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Четверг, 01.01.2026, 20:33 | Сообщение # 47 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххххх
Гилозоика о книге Алисы Бейли "Сознание атома" (Ку Аль_14-08-2025)
- 00:00:19Утренний отдых на заливе
- • Автор приехал на залив 14 августа 2025 года в 10 утра.
- • Обычно в августе у него отпуск в театре, и он старается использовать утренние часы для отдыха.
- • Берёт с собой книгу для чтения и размышлений.
- 00:01:16Книга Алисы Бейли «Сознание атома»
- • Автор читает книгу Алисы Бейли «Сознание атома», которая ему особенно нравится.
- • В книге заложены основополагающие концепции, которые позже развились в учение Гозоики.
- • Гозоика помогла автору глубже понять содержание книги.
- 00:03:09Группа Гозоики в ВКонтакте
- • Автор создал группу Гозоики в ВКонтакте в 2020 году.
- • В группе регулярно появляются новые материалы, связанные с переводом Гозоики и других книг по эзотерике.
- • С помощью Яндекс Переводчика автор переводит видеопрезентации на исторические темы.
- 00:05:53Проблемы человечества
- • Алиса Бейли отмечает, что, несмотря на расширение знаний о мире, многие проблемы остаются неразрешёнными.
- • Мыслители пытаются ответить на вопросы о страданиях, голоде, боли и цели существования.
- 00:07:43Три группы мировоззрений
- • Первая группа: материалисты, изучающие мир с помощью науки.
- • Вторая группа: сторонники сверхъестественности, признающие существование нематериальных сил.
- • Третья группа: идеалисты, утверждающие существование сверхчеловеческой силы, управляющей эволюцией.
- 00:14:42Взаимодополнение концепций
- • Все три концепции взаимодополняют друг друга, но в отдельности являются недостаточными.
- • Люди с широким сознанием понимают единство всех подходов.
- 00:16:12Эволюция материи
- • Алиса Бейли рассматривает эволюцию материи и атома.
- • В конце XIX — начале XX века учёные совершили прорыв в изучении материи и атома.
- • Атом теперь рассматривается как энергетический центр или электрическая сила.
- 00:17:56Эволюция вещества и форм
- • Переход от эволюции вещества к эволюции форм.
- • Платформа — это скопление атомов.
- • Гозойка предлагает более точную картину устройства мира материи.
- 00:18:47Структура высших миров
- • Эмоциональная и ментальная оболочки построены из атомов соответствующих миров.
- • Высший из семи космических миров содержит первокирпичики всех форм.
- • Монада — первоатом высшего мира.
- 00:20:24Атом как форма
- • Атом состоит из более мелких частиц и является формой.
- • Формы создаются разумом в высших мирах.
- • Эмоции и мысли также являются формами.
- 00:22:17Эволюция разума и сознания
- • Эволюция разума открывает цель мира.
- • Существуют разные формы сознания: надчеловеческое, человеческое и сверхчеловеческое.
- 00:23:26Сверхсознательное существо
- • За объективной формой и разумом стоит нечто высшее.
- • Бог рассматривается как сверхсознательное существо.
- 00:24:53Эволюция изнутри наружу
- • Эволюция предполагает раскрытие изнутри наружу.
- • Дух инициирует создание души и личности.
- 00:27:05Способность реагировать
- • Атомы и люди способны притягивать и отталкивать друг друга.
- • Вибрации определяют взаимодействие между атомами и людьми.
- 00:29:53Божественные существа и эволюция
- • Божественные существа притягивают и отталкивают низшие формы.
- • Высшие божественные существа способствуют эволюции более низших форм.
- 00:31:22Эволюция в масштабах галактики
- • Солнечная система и галактика имеют свои божественные существа.
- • Галактика — оболочка высшего божественного существа.
- 00:32:11Высший мир и бог
- • Существует высший мир, коллектив которого называется богом.
- • Бог создал всё в окружающем мире.
- 00:33:23Концепция целостности в эзотерике
- • Любая единица жизни состоит из меньших единиц и является частью большего целого.
- • Атом состоит из ядра, электронов и элементарных частиц.
- • Клетка человека построена из атомов и является частью организма.
- 00:34:21Структура организма человека
- • Организм человека имеет ядро, сердце и лёгкие.
- • Нервный столб и мозг являются центрами, от которых расходятся нервы.
- • Человек является частью планеты Земля и государства.
- 00:36:14Планета Земля и солнечная система
- • Планета Земля имеет ядро и оболочку, оживляемую энергией солнечной системы.
- • Луна считается мёртвой планетой из-за отсутствия ядра.
- • Планеты проходят этапы развития: детство, взрослость и старость.
- 00:38:03Сознание единиц жизни
- • Атом, человек, планета и солнечная система имеют своё сознание.
- • Сознание планеты значительно превосходит человеческое.
- • Солнечная система и галактика имеют ещё более высокий уровень сознания.
- 00:39:20Центральная жизнь и энергия
- • Большее целое притягивает и оживляет частицы энергией из своего ядра.
- • Ядро солнечной системы получает энергию от ядра галактики Млечный Путь.
- • Галактика получает энергию от ещё более высших миров.
- 00:41:02Эзотерическое понимание бога
- • Эзотерики понимают бога как божественное существо на определённой ступени эволюции.
- • Руководит вселенной коллектив божественных существ, а не один индивид.
- • Среди божественных существ всегда есть индивид, опережающий остальных.
- 00:46:30Схема солнечной системы
- • Солнечная система является частью сектора галактики Млечный Путь.
- • Солнце — положительное ядро, планеты — негативные частицы.
- • Планета также имеет ядро и периферию.
- 00:48:49Планы солнечной системы
- • Миры солнечной системы находятся на семи планах с 43-го по 49-й.
- • Эти планы являются частью семи космических миров.
- • Схемы миров доступны на специальном сайте.
- 00:50:57Символы духа, души и личности
- • Дух обычно изображается кругом, душа — треугольником, личность — квадратом.
- • Эти символы могут располагаться один над другим или внутри друг друга.
- 00:51:47Схемы расположения миров
- • Высшие миры могут находиться над низшими или внутри них.
- • Пример схемы: треугольник в квадрате, круг в треугольнике.
- 00:52:39Оболочки человека
- • Эмоциональная оболочка изображается разными цветами: грубая — грязным, чистая — коричневым.
- • Ментальная оболочка представлена тёмным и светлым зелёным.
- • Каузальная оболочка — бессмертная оболочка, оживляемая духом.
- 00:54:26Принцип притяжения материи
- • Ядро атома, человека или планеты притягивает материю из окружающего мира.
- • Уровень развития ядра определяет тип притягиваемой материи.
- • Энергия притяжения поступает из высшего мира.
- 00:55:49Излучение энергии
- • Ядро и электроны излучают энергию, которая воздействует на окружающий мир.
- • Эмоциональная оболочка состоит из эмоций, удерживаемых ядром.
- 00:58:24Структура эмоциональной оболочки
- • В центре ядра находится постоянный атом, вокруг которого формируются оболочки из более грубой материи.
- • По мере развития человека в его оболочке накапливаются молекулы более высокого качества.
- 01:00:17Эволюционный рост
- • Негативные эмоции, такие как злоба и жадность, заменяются положительными эмоциями.
- • У продвинутых людей преобладают молекулы любви, доброты и щедрости.
- 01:02:24Сосуществование оболочек
- • Эмоциональная, ментальная и эфирная оболочки сосуществуют в любой точке пространства.
- • Молекулы низших миров более крупные, высшие миры — более тонкие.
- 01:03:20Аналогия с бочкой
- • Эфирную и физическую материю можно сравнить с булыжниками в бочке.
- • Эмоциональный мир — с песком, заполняющим пространство между булыжниками.
- • Ментальный мир — с водой, заполняющей все промежутки.
- 01:05:00Заполненность пространства
- • Между молекулами эфирного мира нет пустоты, всё заполнено молекулами эмоционального мира.
- • Эмоциональные молекулы ещё более мелкие и заполняют пространство между эфирными молекулами.
- 01:06:24Молекулы высших миров
- • Молекулы тёмно-синего и жёлтого миров символизируют душу, духовную триаду атома: будхи, манас и дух.
- • Эти молекулы изображены как ядра, а не кружочки.
- • Рассматриваются только оболочки, присущие человеку: эфирная, эмоциональная и ментальная.
- 01:07:17Сосуществование молекул
- • Эфирные, эмоциональные и ментальные молекулы сосуществуют в любой точке пространства.
- • Эфирное ядро расположено дальше от ядра, эмоциональное — ближе, ментальное — ещё ближе.
- • Все молекулы притягиваются ядрами, которые являются центрами своих оболочек.
- 01:08:15Оживление электронов
- • Ядро оживляет электроны из центра.
- • Ментальная каузальная оболочка оживляет молекулы каузальной материи.
- 01:08:34Магнетизм и устройство атома
- • Ядро притягивает материю из окружающего мира и удерживает её внутри оболочки с помощью магнетизма.
- • Магнетизм является следствием оживления высшей материей более низшей.
- 01:09:17Завершение и планы
- • Автор завершает текущую запись и обещает продолжить в следующих презентациях.
- • Записи будут первой частью рассказа о сознании атома, основанного на книге Алисы Бейли.
хххххх
Гилозоика о книге Алисы Бейли "Сознание атома" - часть 2 (Ку Аль_18-08-2025)
00:00:12
Введение в тему
• Обсуждение книги Алисы Бли «Сознание атома».
• Единицы жизни: атом, клетка, человек, планета, солнечная система, галактика.
• Эволюция единиц жизни и расширение их сознания.
00:02:01
Эволюция и познание
• Человек изучает мир с расстояния, поднимаясь по ступеням эволюции, он может изучать его изнутри.
• Пример: логос планеты Земля изучает планету как часть своего внутреннего мира.
• Логос солнечной системы изучает всю солнечную систему как часть своего внутреннего мира.
00:03:39
Этапы развития
• Этапы развития: воплощение в оболочку и изучение окружающего мира.
• Эгоистическое внимание: защита и комфорт оболочки.
• Детство как самый эгоистичный этап.
00:06:07
Взаимодействие с окружающими
• Обучение взаимодействию с другими детьми в семье и коллективе.
• Усложнение ситуаций взаимодействия в детском саду и школе.
• Взаимодействие атомов в химии и образование молекул.
00:09:15
Символика движения
• Движение вокруг своей оси символизирует эгоизм.
• Взаимодействие с другими единицами сознания.
• Групповые отношения и наличие центра и руководителя.
00:11:41
Божественные царства
• Переход к божественным царствам природы.
• Божественные существа думают об интересах целого.
• Задача человечества — перейти от эгоизма к заботе о большем целом.
00:14:44
Эволюция планет и галактик
• Планеты поддерживают гармонию внутри своей системы.
• Логос солнечной системы руководит эволюцией всех форм.
• Солнечная система входит в коллектив галактики Млечный Путь.
00:16:39
Движение индивидуализма и коллективизма
• Планета вращается вокруг своей оси и вокруг солнца.
• Группа состоит из индивидов, ощущающих себя частью большего целого.
• Центральное ядро руководит задачами группы.
00:17:29
Центры и иерархии в группах
• Планеты вращаются вокруг Солнца, звёзды — вокруг центра галактики.
• В группах есть лидер, который притягивает участников.
• Примеры лидеров: пастырь в религиозной группе, директор завода.
00:18:24
Иерархия в организациях
• Завод имеет администрацию и директора, который привлекает работников.
• В стране есть президент, совет министров, законодательная и исполнительная власть.
• Иерархия присутствует на всех уровнях управления.
00:19:37
Энергия и развитие в группах
• Группа получает энергию от большего целого и излучает её.
• Энергия притягивает новых участников.
• Коллектив способствует развитию сознания.
00:21:37
Взаимодействие заводов
• Завод взаимодействует с другими предприятиями для выпуска продукции.
• В СССР заводы управлялись из министерства, в капиталистической системе каждый завод стремится к монополии.
• Эгоизм может привести к разорению завода.
00:23:18
Эгоизм и коллективизм
• Эгоизм — полезная стадия развития, но может привести к проблемам.
• Объединение с единомышленниками даёт больше возможностей.
• Божественные существа осознают важность коллективизма.
00:27:14
Эволюция форм
• Эволюция развивается от однородности через разнородность к однородности.
• Для объединения в коллектив индивид должен достичь определённой стадии развития.
• Неразвитые существа выполняют примитивные задачи.
00:31:27
Развитие индивидов
• Индивиды становятся уникальными и эгоистичными.
• Они начинают объединяться в группы для достижения общих целей.
• Группа способна выполнять более сложные задачи благодаря взаимодополнению.
00:33:16
Объединение в группы
• Индивиды приносят в группу свой опыт и знания.
• Объединение позволяет выполнять более сложные задачи.
• Группа становится более эффективной, чем отдельные индивиды.
00:33:58
Эволюция человечества и понятие формы
• Человечество медленно приближается к новой ступени эволюции.
• За последнее столетие знания о мире и взаимоотношениях стали более полными.
• Человек перешёл от индивидума к части группы.
00:34:56
Определение формы
• Форма — это внешний вид или конфигурация тела.
• Эзотерика рассматривает форму как структуру с уникальными качествами.
• Манифестация — внешнее проявление формы.
00:36:34
Идея проявления формы
• Плутарх выразил идею проявления субъективной формы через объективную.
• Идея придаёт образ и форму бесформенной материи.
00:38:28
Концепция атомов Алисы Бейли
• Все единицы жизни имеют общую схему функционирования: центральное ядро и оболочка.
• Примеры атомов: вещества таблицы Менделеева, человек, планета.
• Солнечная система сравнивается с атомом, где Солнце — ядро, а планеты — электроны.
00:40:44
Размышления о галактике
• Солнечная система может быть частью большего «атома» — галактики Млечный Путь.
• В книгах Алисы Бейли нет упоминания о галактике.
00:43:51
Развитие знаний о вселенной
• Николай Коперник в 1543 году опубликовал гелиоцентрическую модель вселенной.
• Джордано Бруно в 1584 году предложил неиерархическую космологию.
• Галилео Галилей в 1609 году обнаружил Млечный Путь и звёзды.
• Джон Лок в 1704 году ввёл термин «солнечная система».
00:46:47
Концепция солнечной системы
• Солнечная система — обособленная часть вселенной.
• На момент написания книги Алисы Бейли понятие галактики ещё не было широко распространено.
00:48:39
Солнечная система и галактики
• Во времена Алисы Бейли солнечная система считалась отдельным целым.
• В 1755 году Эммануил Кант назвал туманности галактиками.
• Слово «галактика» происходит от греческого слова, означающего «молоко».
00:50:09
Развитие представлений о галактиках
• Кант предположил, что туманности находятся за пределами Млечного Пути.
• Уильям Гершель в 1785 году предложил гелиоцентрическую модель Вселенной.
• Пьер Лаплас предположил, что Солнечная система образовалась из вращающейся туманности.
00:53:07
Научные открытия XIX века
• В 1887 году отказались от идеи эфира после эксперимента Майкельсона — Морли.
• В 1897 году Томпсон открыл, что атом состоит из электронов.
• В 1904 году Резерфорд обнаружил радиоактивный распад и доказал, что возраст Солнечной системы составляет миллиарды лет.
00:55:00
Теории относительности и космология
• В 1905 году Эйнштейн опубликовал специальную теорию относительности.
• В 1913 году Нильс Бор представил модель атома Бора.
• В 1915 году Эйнштейн опубликовал общую теорию относительности.
• В 1918 году Харлоу Шепли показал ошибочность гелиоцентрической модели, предложив галактоцентрическую модель.
00:56:43
Признание галактик
• В 1921 году галактики были признаны объектами за пределами Млечного Пути.
• В 1923 году Эдвин Хаббл измерил расстояния до ближайших галактик, подтвердив их удалённость.
00:58:56
Космические планы в учении Алисы Бейли
• Алиса Бейли описывала развитие солнечного логоса на семи космических планах.
• Седьмой космический план включает семь подпланов Солнечной системы.
• Схема семи космических планов также встречается в работах Макса Генделя.
01:01:57
Учение гилозоики
• Генри Лоренцо изложил учение гилозоики, в котором семь космических планов.
• Космические планы обозначены буквами «К» и «С».
• Седьмой космический план включает семь планов солнечной системы.
01:02:39
Путаница в терминах
• В разных религиях и философских концепциях используются разные термины для описания космических миров.
• Особенно много терминов у индусов, изложенных на санскрите.
01:03:31
Решение Лоренцо
• Лоренцо предложил заменить сложные термины цифрами для удобства понимания.
• Каждому космическому миру присвоена своя цифра.
01:04:22
Нумерация подпланов
• Первый космический план состоит из семи подпланов, обозначенных цифрами от 1 до 7.
• Второй космический план имеет подпланы с номерами от 8 до 14 и так далее.
01:05:05
Нумерация солнечных планов
• Солнечные планы также имеют подпланы, обозначенные цифрами.
• Пример нумерации: 43.1, 43.2, 43.7 и т. д.
01:06:22
Физический мир
• Сорок девятый мир — физический мир, включающий семь подпланов: твёрдый, жидкий, газообразный и четыре эфира.
• Электромагнитные поля являются частью четвёртого эфира.
01:07:19
Эмоциональный и моносический миры
• Эмоциональный мир состоит из материи, из которой построены эмоциональные оболочки человека.
• Моносический мир разделён на ментальный и каузальный миры.
01:08:03
Цвета для оболочек
• Зелёный цвет используется для оболочек личности, включая кама-манас.
• Тёмно-синий цвет — для второй триады, жёлтый — для третьей триады.
• Голубой цвет — для каузуальной оболочки.
01:12:30
Стадии развития
• Коричневый человек — стадия варварства.
• Зелёный человек — стадия цивилизации.
• Голубой человек — ментальная поляризация.
• Синий человек — активизация второй триады.
• Жёлтый человек — махатмы.
01:14:10
Оболочки солнечного логоса
• У солнечного логоса есть личность, душа и дух.
• Личность солнечного логоса находится на физическом, эмоциональном и ментальном планах.
01:15:28
Исправление ошибок Бейли
• Лоренцо исправил путаницу в понятиях души у Бейли.
• Духовная триада состоит из двух атомов и молекулы, а не из трёх.
01:18:06
Третья триада
• Третья триада включает атмический постоянный атом и манифестальную молекулу.
• Монада состоит из атмического атома, суб-манифестального атома и манифестальной молекулы.
01:19:15
Исправление представлений Алисы Бейли
• Схема позволяет исправить представления Алисы Бейли о монаде, триаде и личности.
• На семи планах солнечной системы находятся три триады, а не монада, душа и личность.
• Казуальная оболочка служит связующим звеном между второй и первой триадами.
01:20:25
Антахкараны
• Нить, соединяющая две триады, называется антахкараны.
01:20:34
Модель устройства мира в средние века
• В средние века Земля считалась центром вселенной.
• К моменту написания книги Алисой Бейли стало известно, что Земля — часть солнечной системы, но не галактики.
01:21:12
Хронология книг Алисы Бейли
• Книга «Создание атома» выпущена в 1922 году, когда не было известно о галактиках.
• Линия «атом — человек — планета — солнечная система» не могла быть продолжена до галактики.
01:22:10
Геозоика и галактики
• Геозоика не упоминает галактики, монада считается мельчайшим кирпичиком космических миров.
• Предполагается, что семь космических миров — самый плотный из семи галактических миров.
01:23:49
Три триады в космических мирах
• В семи космических мирах существуют три триады: личность солнечного логоса, душа солнечного логоса и дух солнечного логоса.
• Эти триады аналогичны триадам в семи мирах солнечной системы: личность, душа и дух.
01:24:43
Концепция галактического логоса
• Логос является частью тела галактического логоса.
• Семь космических миров — это физическая оболочка галактического логоса.
• У логоса есть эмоциональное и ментальное тела, а также душа и дух на более высоких планах.
01:25:43
Монада и первоатомы
• Монада гозооики — не мельчайший кирпичик, а постоянный атом физической оболочки логоса галактики.
• Первоатомы на верхнем космическом плане — это не мельчайшие кирпичики галактики, а постоянные атомы.
01:26:32
Перенос монады
• Монада переносится выше семи космических планов, на семь галактических миров.
• Вопрос о вращении галактики вокруг центра большего целого остаётся открытым.
01:28:11
Подтверждение концепции
• Концепция семи галактических миров подтверждена другим автором.
• До 2020 года книги Лоренси не были переведены на русский язык.
01:30:04
Популяризация гозоики
• Тина Сайкина заинтересовалась гозоикой и начала выкладывать комментарии в интернете.
• Автор начал переводить книги Лоренси и Ларса Адельскука.
01:32:30
Перевод книг
• За два года автор перевёл все книги Лоренси и главные книги Ларса Адельскука.
• Также были переведены трактаты о космическом огне и белой магии Алисы Бейли.
01:34:16
Концепция Брюса Леона
• Брюс Леон подтверждает концепцию семи галактических миров.
• В его концепции монада находится на втором из семи подпланов.
01:37:21
Учения доброй воли
• Автор использовал схемы из книги «Сознание атома» Алисы Бейли в фильме «Учения доброй воли».
• В фильме также упоминается концепция общественной безопасности физика Золотарёва.
01:39:54
Концепция эфирного мира
• В конце XIX века физики отказались от концепции эфирного мира как среды, из которой состоят химические элементы.
• Физик В. Алтарёв утверждает, что любая единица жизни представляет собой энергетический тороид с силовыми линиями эфирного поля.
• Эдвин Бэбит первым изложил схему атома эфирного мира с спиралями.
01:40:55
Схемы эфирного мира
• Схемы Бэбита напоминают схемы Золотарёва, описывая закручивающиеся спирали.
• Каждая спираль окружена более мелкими спиралями, образуя иерархическую структуру.
• Более подробно концепция изложена в книге «Оккультная химия».
01:44:25
Интерес к эфирному миру
• Официальная наука не признаёт материю эфирного мира, но энтузиасты продолжают разрабатывать эту концепцию.
• Айцуковский внёс значительный вклад в теорию эфирного мира, у него много учеников.
• Тема эфира активно обсуждается в группе «Гозоики» и на сайте автора.
01:46:08
Структура Вселенной
• Солнечная система сравнивается с электроном, вращающимся вокруг ядра — Солнца.
• Солнечная система является частью сектора галактики, который в свою очередь входит в галактику Млечный Путь.
• Галактика входит в местную группу галактик, которая является частью большего скопления галактик.
01:50:42
Логосы и планетарные логосы
• Семь планетарных логосов возглавляют коллективные существа на планетах.
• Логосы солнечных систем образуют логоса сектора галактики, а логосы созвездий — логоса галактики.
• Алиса Бейли упоминает три важнейших созвездия: Большую Медведицу, Сириус и Плеяды.
01:52:11
Три аспекта жизни
• Большая Медведица представляет аспект воли и цели, Сириус — аспект сознания, Плеяды — аспект материи или активного разума.
• Эти аспекты изображаются тремя цветами: красным, синим и зелёным.
• Взаимодействие аспектов создаёт сознание, аналогично взаимодействию положительного и отрицательного зарядов в электричестве.
01:55:24
Сравнение человека и химического атома
• Человек сравнивается с атомом химической таблицы Менделеева.
• Физическая оболочка человека соответствует логосу солнечной системы для химического атома.
• Разум человека является абсолютом для химического атома, объединяя в себе эмоции, разум и душу.
01:56:58
Понимание разума и сознания
• Постичь разум человека с позиции атома сложно, если не невозможно.
• Солнечная система также недоступна для полного понимания.
• Индивид сравнивается с эгоистом, вращающимся вокруг своей оси.
01:57:48
Группа и лидерство
• В группе индивиды продолжают вращаться вокруг своей оси, но становятся частью целого.
• Лидер объединяет группу, подобно тому как ядро притягивает электроны.
• Без лидера группа распадается.
01:58:03
Единство человечества
• Единое человечество и логос объединяют разные группы.
• Группы вращаются вокруг идей, спускаемых божественными существами.
• Эти идеи влияют на эволюцию людей.
01:59:00
Символы этапов эволюции
• Эгоизм, группа и единство символизируются квадратом, треугольником и кругом.
• Атом — единичка, не связанная с другими, форма — группа атомов, источник жизни — то, что оживляет форму и атом.
01:59:53
Первичная материя и её эволюция
• Первичная материя не образует формы, но участвует в построении атомной материи.
• После множества воплощений первичная материя становится способной создавать молекулы и оболочки.
• Элементалы — следующая ступень эволюции материи.
02:02:32
Эволюция материи
• Первичная материя становится вторичной, затем третичной и четверичной.
• Монада проходит через царства минералов, растений, животных и достигает человеческого царства.
• У человека появляется самосознание, монада становится четверичной.
02:08:18
Стадии эволюции человека
• Человек проходит стадии варварства, цивилизации, культуры, гуманности и идеальности.
• Пройдя эти стадии, человек становится зрелой душой и переходит в следующее царство природы.
• Каузальная оболочка распадается, накапливая опыт во всех воплощениях.
02:10:09
Объединение в группы
• Семь главных лучей на планете возглавляются семью великими учителями.
• Семь лучей объединяются в три, а три — в единицу.
• Это объединение важно для эволюции человека и божественных существ.
02:10:56
Эволюция планет и солнечных систем
• Планета становится частью единой солнечной системы.
• Семь солнечных систем образуют единое целое, вращающееся вокруг главных представителей.
• Созвездия и сектора галактики также являются частью единого целого.
02:12:47
Единство галактики
• Семь главных созвездий образуют чакры логоса галактики.
• Индивиды ощущают себя частью группы, а группа — частью единства галактики.
• Любая единица должна стать группой единиц, а группа — единицей в ином масштабе и с иным сознанием.
02:13:40
Эволюция от атома к клетке
• Атом начинается как отдельное вещество, затем из атомов создаются молекулы.
• Молекулы объединяются в клетки живых организмов.
• Клетки состоят из ядра и периферии с оболочкой.
02:14:33
Структура человеческого тела
• Физическое тело человека состоит из органов, которые развиваются из клеток.
• Сознание отождествляет себя с единым телом.
• У человека есть физическая, эмоциональная и ментальная оболочки.
02:15:22
Функции оболочек
• Физическая оболочка нуждается в пище.
• Эмоциональная оболочка важна для вибраций эмоций.
• Ментальная оболочка интересуется развитием сознания и знаниями.
02:16:19
Объединение оболочек
• Три оболочки объединяются в единую личность.
• Продвинутая личность нуждается в группе единомышленников.
• Учитель через учеников воздействует на лидера группы.
02:18:25
Структура планетарного правительства
• Семь учителей ашрамов образуют планетарное правительство.
• Планетарное правительство представляет интересы всей планеты.
• Логосы солнечной системы объединяются в группы.
02:20:12
Концепция логосов галактики
• Логосы галактики объединяются в группы под руководством более высоких существ.
• Существует «тот, о котором ничего не может быть сказано».
• Абсолют остаётся недостижимым, но знания расширяются.
02:23:05
Межгалактическое пространство
• Галактики плавают в космическом океане, разделённые огромными расстояниями.
• Местная группа включает более 50 галактик на расстоянии 10 миллионов световых лет.
• Сверхскопление Девы содержит тысячи галактик.
02:24:49
Сверхскопление Ланиакея
• Ланиакея — гигантское скопление галактик с массой, равной 100 миллиардам миллиардов солнц.
• В центре Ланиакеи находится Великий Трактор.
• Ланиакея напоминает о малой и уязвимой природе нашей галактики в масштабах вселенной.
02:25:45
Наблюдаемая вселенная
• Наблюдаемая вселенная простирается на 93 миллиарда световых лет.
• Вселенная расширяется с момента Большого взрыва.
• Истинный размер вселенной остаётся неизвестным и, возможно, бесконечным.
02:26:43
Тайны космоса
• Некоторые области космоса удаляются от нас быстрее скорости света.
• Истинный размер всей вселенной может быть бесконечным.
• Всегда будут существовать области космоса, которые мы никогда не сможем увидеть.
хххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Четверг, 01.01.2026, 20:41 | Сообщение # 48 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххххх
Чем отличаются группы Эпохи Рыб и Водолея (Ку Аль_2-09-2025)- 00:00:04Введение
- • 2 сентября 2025 года, около 9 утра.
- • Автор проснулся рано и решил прочитать первый том «Исторической психологии» Алисы Бейли.
- • При чтении у него появились мысли о различиях между группами эпохи Рыб и эпохи Водолея.
- 00:01:06Эпоха Водолея и её особенности
- • Эпоха Водолея принесёт большие перемены.
- • Важная роль отводится служителям в новой группе мировых служителей.
- • Мистические группы эпохи Рыб отличаются от групп эпохи Водолея.
- 00:02:03Терминология тонких миров
- • Описание планов тонких миров в терминологии гилозоики: будхический мир, ментальные и эмоциональные слои.
- • Уровни интеллекта: 47.6.7 — мистики, не способные принимать каузальные идеи.
- 00:03:22Мистические группы и их структура
- • Мистические группы стремятся получить вибрационное воздействие из высшего эмоционального мира.
- • Лидер группы получает воздействие от учителя и становится лидером.
- • Члены группы делятся идеями с окружающими.
- 00:07:29Воздействие на лидера группы
- • Лидер группы получает воздействие от своей души, учителя и других посвящённых.
- • Интерпретация идей для распространения в окружающем мире.
- • Пример автора, который делится знаниями через книги и видео.
- 00:10:50Формирование группы
- • Автор начинает формировать группу через свои видео и тексты в интернете.
- • Участники группы получают воздействие от лидера и своих душ.
- • Группа формируется на ментальном плане и оказывает воздействие как целое.
- 00:14:30Отличие группы эзотериков от мистических групп
- • Группа эзотериков отличается от мистических групп более мощным воздействием.
- • Эзотерическая группа является фокусом для направления энергии.
- • Мощность воздействия группы превышает возможности отдельного человека.
- 00:15:40Сравнение мощности энергии
- • Бытовые приборы не выдержали бы высокого напряжения от электростанций.
- • Трансформаторы снижают мощность энергии до уровня, безопасного для использования.
- 00:16:31Индивидуальные и групповые энергии
- • Индивидуальные ментальные и эмоциональные оболочки не могут принять энергию группы.
- • Группа способна подключиться к более мощной энергии.
- 00:17:18Искажения в мистических группах
- • Мистические группы принимают идеи искажённо из-за низкого качества интеллекта лидеров.
- • Даже высокие ученики не могут передать идеи без искажений.
- 00:18:16Особенности рериховского движения
- • Рериховское движение скорее мистическое, чем эзотерическое.
- • Лидеры рейдерских групп часто находятся на стадии мистики.
- 00:19:05Ограничения развития рерихов
- • Рерихи имели кармические ограничения в развитии ментальной оболочки.
- • Их развитие ограничено уровнем 4767.
- 00:20:47Искажения в учении рерихов
- • Учения рерихов имели искажения из-за низкого уровня интеллекта.
- • Учитель вынужден был воздействовать на их интеллект с качествами 4767.
- 00:21:44Интерес к прошлым жизням
- • Елена Ивановна часто писала о своих прошлых посвящениях.
- • Эзотерики не интересуются прошлыми жизнями, это считается эгоизмом.
- 00:23:33Роль мистических групп
- • Мистические группы составляют большинство читателей эзотерической литературы.
- • Лидеры мистических групп часто не обладают достаточным интеллектом.
- 00:25:28Восприятие информации эзотериками
- • Настоящие эзотерики воспринимают информацию без искажений.
- • Большинство лидеров, читающих книги Алисы Бейли, ещё не достигли высокого уровня интеллекта.
- 00:27:05Различия между группами эпох Рыб и Водолея
- • Группы эпохи Рыб имеют эмоциональную поляризацию.
- • Группы эпохи Водолея будут состоять из членов с ментальной поляризацией и высоким интеллектом.
- 00:27:30Введение в тему
- • Обсуждение книги Алисы Бейли «Эзотерическая психология».
- • Упоминание страницы 110.
- 00:28:08Ценность изучения семи лучей
- • Изучение теории приносит лишь ментальное удовлетворение, но не указывает на практические применения.
- • Важность практического применения учений.
- 00:29:04Практичность и мистическое сознание
- • Время мистического и мечтательного сознания быстро проходит.
- • Понимание психологии помогает действовать чётко и осмысленно.
- 00:30:45Ответственность за применение знаний
- • Неприменение знаний ведёт к ответственности и наказанию.
- • Ошибки лишают более высоких энергий и доступа к более развитым группам эзотериков.
- 00:32:27Роль группы в передаче знаний
- • Группа становится каналом для передачи вневременной мудрости.
- • Участники группы делятся своими интерпретациями и исправляют ошибки друг друга.
- 00:35:15Ответственность участников группы
- • Каждый участник несёт индивидуальную ответственность за свою информацию.
- • Группа несёт ответственность за групповые презентации и видео.
- 00:37:50Решение разногласий в группе
- • Лидер группы решает, какую позицию донести в случае разногласий.
- • Участники группы могут выражать своё мнение, но должны следовать решению группы.
- 00:38:40Индивидуальный подход
- • Участники имеют право делиться своим мнением, даже если группа считает иначе.
- • Подход группы должен быть единым, но участники могут иметь собственные взгляды.
- 00:39:13Ценность группы стремящихся
- • Группа учеников может стать центром распространения учения.
- • Общая устремлённость помогает формировать человеческую мысль и расширять понимание психологии.
- • Учение может привести к новому осознанию и развитию психологической науки.
- 00:39:57Влияние группы
- • Группа оказывает большее влияние, чем отдельные члены.
- • Служение должно быть добровольным и бескорыстным.
- • Личное духовное продвижение считается эгоистичным.
- 00:40:57Эгоизм и служение
- • Эзотерики считают эгоистичным интерес к личному духовному росту.
- • Вопросы о прошлых жизнях считаются эгоистичными.
- • Группа, лишённая эгоизма, способна принять «синий толстый луч».
- 00:42:43Групповое служение
- • Групповое служение способствует духовному росту.
- • Слова должны быть наполнены любовью и не причинять вреда.
- • Эзотерики должны стремиться к служению людям, а не к личному росту.
- 00:43:36Этика и мистические учения
- • Важно совмещать чтение книг Алисы Бейли с мистическими учениями.
- • Мистические учения помогают развивать эмоциональную оболочку.
- • Авторитеты в мистических группах могут искажать истину.
- 00:45:22Притягательные энергии
- • Эгоизм создаёт отталкивающие вибрации.
- • Служение людям способствует прогрессу.
- • Притягательные энергии важны для привлечения людей.
- 00:47:38Ошибки в мистических учениях
- • В мистических учениях всегда есть ошибки.
- • Важно обращать внимание на позитивные аспекты учений.
- • Живая этика и «Грани огни йоги» — хорошие переходы к книгам Алисы Бейли.
- 00:48:57Оценка книг Алисы Бейли
- • Мистики часто не готовы к чтению книг Алисы Бейли из-за недостатка уровня.
- • Изучение «Граней огни йоги» помогает оценить книги Бейли.
- • Лидеры групп могут негативно относиться к книгам Бейли.
- 00:50:51Этические учения и эмоциональная оболочка
- • Этические учения полезны для развития эмоциональной оболочки.
- • Книги Виссариона содержат много полезной этики.
- • Посещение мест, где живут последователи Виссариона, помогает лучше понять их учение.
- 00:53:26Эмоциональная оболочка и восприятие
- • Без развития эмоциональной оболочки человек воспринимается как холодный теоретик.
- • Позитивные мистические учения помогают излучать чистые эмоциональные вибрации.
- • Холодность в восприятии связана с отсутствием развития эмоциональной оболочки.
- 00:53:40Вибрации от книг Алисы Бейли
- • Мистики считают вибрации от книг Алисы Бейли холодными.
- • Люди, читающие книги Бейли, воспринимаются как сухие и серьёзные.
- • Эмоциональные люди могут считать таких людей «чёрными магами».
- 00:54:15Значение эмоциональной оболочки
- • Излучение тепла от эмоциональной оболочки повышает доверие к говорящему.
- • Пример Максима: его презентации акцентируют ментальную составляющую, но не всегда передают тепло.
- 00:56:00Влияние эмоциональной оболочки на восприятие
- • Ментально парализованные люди воспринимаются как холодные.
- • Развитие тёплой эмоциональной оболочки привлекает более качественных людей.
- 00:57:45Качество эмоциональной оболочки
- • Незанятая эмоциональная оболочка содержит много «оранжевых молекул», которые заглушают вибрации.
- • Занятия эмоциональной оболочкой уменьшают количество «оранжевых молекул».
- 00:59:27Развитие интуиции
- • Тренировка интуиции для распознавания духовной истины важна.
- • У Алисы Бейли мало информации о развитии интуиции, но Ларс Аделькук исправил ошибки в её комментариях.
- 01:00:26Архив Генри Лоренси
- • Ларс Аделькук имеет доступ ко всему архиву Генри Лоренси.
- • Большая часть информации Лоренси пока не опубликована.
- • Ларс делится информацией в соответствии с указаниями иерархии.
- 01:01:49Исправление ошибок
- • Ларс исправил ошибку в изображении символа, упомянутого Алисой Бейли.
- 01:02:14Символ и доверие
- • Ларс прислал символ, который предназначен только для автора и не должен быть передан другим без его разрешения.
- • Символ не должен использоваться в качестве эмблемы мистических групп.
- • Автор уважает желание Ларса и не публикует сообщения, предназначенные только для индивидуального использования.
- 01:03:56Авторитеты в эзотерике
- • Эзотерики должны проверять знания своей каузальной оболочкой, но среди учителей есть более авторитетные источники, такие как книги Блаватской и Алисы Бейли.
- • Ученики Алисы Бейли считали её авторитетом, несмотря на то что она не навязывала им свои взгляды.
- • Автор считает Ларса Адель Скуга авторитетом, но делится своим личным мнением, не от имени группы.
- 01:05:46Ответственность за знания
- • Ларс несёт ответственность за всех эзотериков, но не имеет права вносить изменения в учения, изложенные в «Гозоике».
- • Ученики, которые вносят поправки, несут ответственность за свои действия.
- • Важно понимать, что ответственность за свои знания лежит на каждом человеке.
- 01:06:46Авторитет души
- • Единственный авторитет — бессмертная душа человека.
- • Эзотерик не должен перекладывать ответственность за свои знания на других.
- • Информация должна пройти цензуру души перед принятием.
- 01:07:37Правдоподобные гипотезы
- • Если информация не подтверждена объективными исследованиями, её следует считать правдоподобной гипотезой.
- • Фактом можно считать только то, что объективно доказано научным способом.
- • Читателям книг Алисы Бейли рекомендуется относиться к информации как к правдоподобным гипотезам.
- 01:09:16Трактат о семи лучах
- • Трактат рассчитан на более позднее время, его истинное значение начнёт выявляться к концу эпохи Рыб.
- • Под «концом столетия» понимается не XX век, а двух с половиной тысячелетний цикл эпохи Рыб.
- • Часть учения может использоваться уже сейчас, проливая свет на проблемы современной психологии.
- 01:12:54Эзотерики и мистики
- • Эзотерики не занимаются вопросами личной судьбы, эти вопросы решаются в группах мистиков.
- • Эзотерики могут посещать группы мистиков, не афишируя свою принадлежность к эзотерике.
- • Пример посещения группы виссарионовцев, где автор заинтересовался этической стороной учения.
- 01:15:35Эмоциональная оболочка и учение Виссариона
- • Учение Виссариона направлено на улучшение эмоциональной оболочки человека.
- • Виссарион не стремится к изучению эзотерической литературы, а помогает людям проработать свою эмоциональную оболочку.
- • Автор считает учение Виссариона более полезным для России, чем книги Алисы Бейли и Рерихов.
- 01:16:29Оценка группы Виссариона
- • Автор несколько лет посещал группу Виссариона и пришёл к выводу, что это достойные люди.
- • Цель группы — не заработок денег, а помощь людям.
- • Средства шли на строительство общины, а не на личные потребности лидеров.
- 01:18:13Взаимодействие с бизнесменами
- • Бизнесмены вносили деньги на строительство храмов и дорог, а также оплачивали поездки Виссариона.
- • Виссарион не использовал деньги бизнесменов для личных нужд.
- • Поездка Виссариона в Индию была оплачена бизнесменом, который хотел помочь учителю.
- 01:20:45Бесплатные лекции Виссариона
- • Лекции Виссариона во всех городах были бесплатными.
- • Деньги на билеты и аренду залов собирались представителями городов.
- • Лекции посещали все желающие, независимо от наличия взноса.
- 01:21:58Эзотерики и личные послания
- • Эзотерики должны развивать кауальную оболочку, а не личность.
- • Времена личных посланий и контактов с личностью прошли.
- • Авторитет лидера важен для привлечения учеников.
- 01:25:31Конкуренция среди мистических групп
- • Мистические группы всегда будут конкурировать друг с другом.
- • Лидеры находят ошибки в учениях других групп, но не признают свои ошибки.
- • Группы не смогут найти общий язык и будут развиваться отдельно.
- 01:27:39Заключение
- • Группы мистиков были предназначены для эпохи Рыб, а группы эзотериков начнут набирать силу в эпоху Водолея.
- • Автор рекомендует прочитать «Эзотерическую психологию» для более подробной информации.
- • Завершение видео и приглашение подписаться на канал и группы в ВКонтакте.
хххххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Четверг, 01.01.2026, 20:54 | Сообщение # 49 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| ххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239573?t=29s
Что такое групповое служение (Ку Аль_5-11-2024)- 00:00:10Введение
- • Дата: 5 ноября 2024 года.
- • В Санкт-Петербурге рано началась зима, уже лежит снег.
- 00:00:33Понятие служения
- • Служение — это работа, направленная на благо людей.
- • Групповое служение более эффективно, чем индивидуальное.
- 00:01:17Эффективность группового служения
- • Объединение усилий группы создаёт кумулятивный эффект.
- • Сумма вкладов отдельных людей превышает их индивидуальные усилия.
- 00:02:10Историческое понимание служения
- • Раньше служение включало физический труд и материальные вложения.
- 00:02:55Ментальное служение
- • Ментальное служение требует минимальных физических усилий.
- • Эффективность ментального служения может быть выше физического.
- 00:04:22Ментальное служение в интернете
- • Онлайн-общение увеличивает эффективность размышлений.
- • Пример: игра «Что? Где? Когда?».
- 00:05:18Активные и пассивные участники
- • Активные участники делятся знаниями, пассивные — нет.
- • Пассивное потребление информации замедляет духовный процесс.
- 00:06:28Последствия пассивного поведения
- • Пассивные участники могут быть наказаны кармой.
- • В следующих жизнях они могут столкнуться с трудностями.
- 00:08:34Способы активного участия
- • Делитесь полезными видео в социальных сетях.
- • Ставьте лайки, задавайте вопросы, размещайте видео на своих страницах.
- 00:11:06Эзотерика и активность
- • Эзотерические знания важны для широкой аудитории.
- • Активность не требует финансовых затрат.
- 00:12:56Пример из фильма
- • Движение «Поделись с другим» иллюстрирует эффективность маленьких вкладов.
- 00:15:05Заключение
- • Автор планирует разместить дополнительный текст под видео.
ххххххх
Как связано СЛУЖЕНИЕ с духовным прогрессом? Как участвовать в СЛУЖЕНИИ?
Служение людям может выражаться в затратах ВРЕМЕНИ. Мы знаем о поговорке "время - деньги". Оплатить то, что получил от Иерархии Света через каких-то ее служителей можно или трудом, или деньгами, или вещами, или помощниками, которых приобщил к служению. Учитель или лидер группы (ядро атома) тратит на группу в целом (и на отдельных участников = на электронов) время, или труд, или деньги, или притягивая помощников. Но все это сводится в конечном итоге к трате времени. Время бывает то, которое тратится на физическую работу, на эмоциональную работу, на ментальную работу и на каузальную работу. Ответы неофитам на вопросы ОНЛАЙН - это трата ментального времени. Ответы на вопросы ОФЛАЙН -это трата и ментального времени, и эмоционального, и физического времени (надо доехать до места встречи, воздействовать на эфирную оболочку, эмоциональную оболочку и на ментальную оболочку). Все это ЗАТРАТЫ ТРУДА то есть ВРЕМЕНИ и ЭНЕРГИИ (ментальной, эмоциональной, эфирной и физической). За это электрон должен отплатить РАБОТОЙ на группу, которую собирает вокруг себя лидер. Мне, например, на данном этапе не нужны ДЕНЬГИ для роста группы. Но платить можно работой или привлечением помощников (вовлечением других электронов в группу, которые будут РАБОТАТЬ , а не потреблять энергию и время только на себя).Если группа маленькая, то лидер должен содержать себя сам. И ТРАТИТЬ на группу свои заработанные в социуме деньги , время и энергию. Если группа большая (это понятие относительное), то содержать лидера должны электроны (десятина). Если ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ, то и помощников лидера. На высоком уровне группа помогает обществу только ментально. Тогда группе не нужна материальная собственность. На низком уровне группе нужны ХРАМЫ (офисы), УТВАРЬ для обрядов и ритуалов, аренда помещения для совместных встреч. Появление интернета во многом решило проблемы физического плана. Общаться можно ОНЛАЙН. Тогда лидер тратит только ВРЕМЯ на ментальное служение. Но и электроны должны тратить ментальное время не только на себя (свое любопытство), но и на группу. В первую очередь участием в форумах и участием в групповом общении ОНЛАЙН. Участники притягиваются в группу ПОЛЕЗНЫЕ для ее работы и ТРУТНИ, которые больше ПОТРЕБЛЯЮТ, чем ОТДАЮТ. Чтобы не обременять себя слишком большим количеством ТРУТНЕЙ (ПАРАЗИТОВ, ИЖДЕВЕНЦЕВ), надо уже при их добровольном желании войти в ГРУППУ СРАЗУ ВОВЛЕЧЬ ИХ В КАКУЮ-ТО ПОЛЕЗНУЮ ДЛЯ ГРУППЫ (а не лично для лидера) РАБОТУ. В большой группе это ДЕСЯТИНА или ее аналог в другой форме. В маленькой группе вместо денег это участие на форумах, онлайн общении, привлечение других электронов, размещение УЧЕНИЯ в социальных сетях и на форумах других групп. КУЛЬТУРА - это инструмент общества, который сплачивает самых разных людей в ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ. Композиторы, художники, писатели и другие работники культуры создают ЭГРЕГОР РОДИНЫ, который удерживает граждан от бегства в другой ЭГРЕГОР. (Служить РОДИНЕ можно и за рубежом).Человек (его душа) должен сделать выбор - где его СЛУЖЕНИЕ будет более полезным для человечества. В религиозном эгрегоре, в политике, в культуре, в науке, в эзотерической группе.
ххх
Передай другому (2000г.) https://vk.com/video-151760240_456239526
хххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Четверг, 01.01.2026, 21:13 | Сообщение # 50 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххх
О книгах "Оккультная химия" и книге Беббита "Принципы света и цвета" (Ку Аль_30-08-2025)- 00:00:04Введение
- • Презентация посвящена переводу книги Эдвида Бейбита «Принципы света и цвета».
- • До недавнего времени качественного перевода этой книги не было.
- 00:00:54Поиск перевода
- • Автор нашёл один из вариантов перевода книги в интернете, но качество было низким.
- • Сотрудник автора, Игорь Кодецев, улучшил перевод и выложил его в Telegram.
- 00:01:55Сайт «Три-то нет»
- • На сайте «Три-то нет» доступны лучшие переводы книг Алисы Бейли.
- • Возможность давать ссылки на конкретные абзацы книг.
- 00:03:20Удобство сайта
- • На сайте можно открыть книги и дать ссылку на конкретный абзац.
- • Это удобно для обсуждения тем и цитирования текстов.
- 00:03:58Книги «Живой этики»
- • На сайте доступны книги «Живой этики».
- • Возможность давать ссылки на конкретные цитаты.
- 00:04:56Книги гозоики
- • Книги гозоики продолжают учения Блаватской и Алисы Бейли.
- • Упоминание о сайте, где можно давать ссылки на конкретные места в книгах.
- 00:05:40Оккультная химия
- • Книга «Оккультная химия» А. Небез и Чарльза Литбиттера опирается на работу Эдвида Бейбита.
- 00:06:02Перевод книги Бейбита
- • Появился качественный перевод книги Бейбита «Принципы света и цвета».
- • В переводе представлены картинки и обложка книги.
- 00:07:36Эзотерическая психология
- • Цитата из книги «Эзотерическая психология» о важности изучения психической энергии.
- • Упоминание экспериментов, описанных в книге Бейбита.
- 00:09:20Эфир и теория Эйнштейна
- • Эфир считался средой для излучения света и электромагнитных вибраций.
- • Теория Эйнштейна привела к отказу от теории существования эфирного мира.
- 00:10:00Оккультная химия и Бейбит
- • Книга «Оккультная химия» ссылается на работу Бейбита.
- 00:10:14Структура микромира и эфирного мира
- • Эдвид Бейбин описал постоянный атом, из которого формируются молекулы эфирного мира.
- • Молекулы создаются на четырёх эфирных мирах: от высшего к низшему.
- • Химические элементы, такие как водород и кислород, являются сложными молекулами, состоящими из элементарных молекул.
- 00:12:32Взаимопроникновение миров
- • Высшие и тонкие миры взаимопроникают с более плотными и находятся в любой точке пространства.
- • Пример с бочкой и булыжниками иллюстрирует сосуществование миров.
- 00:13:41Элементарные частицы
- • Существуют более мелкие элементарные частицы, такие как позитроны и электроны.
- • В книге «Оккультная химия» описываются ещё более мелкие частицы.
- 00:14:38Эфирная материя и вакуум
- • Между протонами и электронами существует пустота, которая ранее считалась эфирной материей.
- • Сейчас эту пустоту называют вакуумом.
- 00:16:30Исследования эфирного мира
- • Учёный Айцуковский начал изучать эфирный мир, его исследования получили развитие.
- • Появилась область «эфир динамики».
- 00:18:10Структура постоянного атома
- • Постоянный атом состоит из мелких спиралей, которые являются материей более тонких миров.
- 00:19:14Тонкие миры
- • Существуют мир эмоций, мир мыслей и кауальный мир.
- • В каждом тонком мире есть свой мельчайший кирпичик.
- 00:20:59Значение книги «Оккультная химия»
- • Книга «Оккультная химия» описывает структуру материи эфирного мира.
- • Современные учёные пытаются соединить научные знания с теорией из этой книги.
- 00:23:35Важность книги Эдвида Бейбита
- • Книга Эдвида Бейбита «Принципы света и света» важна для понимания «Оккультной химии».
- • Перевод книги на русский язык стал важным этапом в изучении эфирного мира.
- 00:26:22Отношение эзотериков к теории Бейбита
- • Эзотерики часто ссылаются на картинку постоянного атома, но не на теорию Бейбита.
- • Качественный перевод книги Бейбита доступен, но его теория остаётся малоизученной.
- 00:27:12Эзотерика и Яндекс Переводчик
- • Яндекс Переводчик позволяет озвучивать презентации на английском языке на русский.
- • Автор перевел множество материалов по оккультной химии, включая работы последователей Алисы Бейли.
- 00:29:01Теория Эдвина Бебита
- • До 2025 года теория Эдвина Бебита не получала широкого внимания.
- • Автор надеется начать популяризацию этой теории.
- 00:31:04Цитата из «Живой этики»
- • Цитата о чувствительности организма к необъяснимым явлениям, например, к «мурашам».
- • «Мураши» могут возникать при контакте с незримым учителем или при чтении эзотерических текстов.
- 00:33:43Этапы мистического развития
- • Мистики ощущают более грубые вибрации, которые исчезают при переходе на стадию ментальной поляризации.
- • Ментально поляризованные люди фокусируются на медитации и связи с каузальным миром.
- 00:36:12Переход к ментальной поляризации
- • Книги «Живой этики» помогают перейти от эмоциональной к ментальной поляризации.
- • Контактерская литература может замедлить переход на более высокие ступени развития.
- 00:37:56Запрет на изучение Алисы Бейли
- • Елена Ивановна получила запрет от Махатмы Мориа на изучение книг Алисы Бейли.
- • Изучение «Живой этики» готовит последователей к пониманию книг Бейли.
- 00:40:41Независимость от авторитетов
- • Важно научиться самостоятельно проверять информацию, полученную от авторитетов.
- • Необходимо подтвердить высказывания авторитетов своим личным интеллектом и каузальным сознанием.
- 00:41:22Исследования тонких миров
- • Физическое воздействие близко к тонкому миру, но большинство людей не реагируют на эти воздействия.
- • Врачи должны обращать внимание на ощущения и изучать эфирную оболочку человека.
- 00:42:13Роль экстрасенсов в медицине
- • Медицина мало использует экстрасенсов для изучения эфирной оболочки человека.
- • Изучение эфирной оболочки может помочь медикам глубже понять организм.
- 00:42:48Магнитные вихри и психическая энергия
- • В книге «Знаки огня йоги» обсуждается связь между магнитными вихрями и явлениями психической энергии.
- • Эдвин Бэмин изучал воздействие магнитов на экстрасенсов XIX века.
- • Подчёркивается важность изучения взаимоотношений между магнитными токами и психической энергией.
- 00:43:47Метеорная пыль в горах
- • На высоте более 24 тысяч футов наблюдаются особые отложения метеорной пыли.
- • Метеорная пыль имеет другую энергетику по сравнению с долинами.
- • Ветер и солнце влияют на осаждение пыли, изменяя качество снега и почвы.
- 00:44:43Влияние метеорной пыли на природу
- • Метеорная пыль вызывает металлизацию почвы и растений.
- • Учёные могут наблюдать разницу между материей, насыщенной метеорной пылью, и обычной материей.
- • Важно изучать влияние отложений дальних сфер на человеческий организм.
- 00:45:58Изучение космических лучей
- • Люди изучают космические лучи на вершинах гор, но не учитывают содержание самой горы.
- • Необходимо изучать излучение от материи плотного мира, насыщенной метеорными отложениями.
- • Неправильное сочетание наблюдателей может нарушить атмосферу экспериментов.
- 00:46:57Влияние наблюдателей на эксперименты
- • Присутствие людей с низкой энергетикой может разрушить тонкую атмосферу экспериментов.
- • Обычные люди, не являющиеся экстрасенсами или духовно просветлёнными, могут негативно повлиять на результаты опытов.
- 00:48:11Введение в астрологию и эксперимент
- • Современные учёные считают астрологию лженаукой.
- • В «Огне йоги» предлагается эксперимент для демонстрации связи астрологии с физическими явлениями.
- • Для эксперимента нужно взять четыре организма: растение, рыбу, птицу и животное, по семь экземпляров каждого.
- 00:49:04Описание эксперимента
- • Организмы помещаются в отдельные помещения без дневного света.
- • В каждом помещении используется цветной луч электричества, соответствующий цветам радуги.
- • Эксперимент длится четыре месяца, после чего можно будет увидеть различия в последствиях для организмов.
- 00:51:37Теория Эдвида Бэббита
- • Эдвид Бэббит разработал теорию о влиянии разных цветов на психику и физическое состояние.
- • Его теория подтверждается экспериментом, описанным выше.
- 00:52:28Воздействие металлов на психику
- • В древних храмах использовались сплавы металлов для воздействия на психическую энергию людей.
- • Современные учёные не проводят подобные эксперименты в научных лабораториях.
- 00:54:26Влияние психической энергии на воду
- • Психическая энергия может воздействовать на воду.
- • Экстрасенсы чувствуют изменения в воде под воздействием различных излучений.
- 00:56:17Научные эксперименты и аура
- • В 70-е годы в СССР проводились эксперименты с участием экстрасенсов.
- • Сейчас существуют приборы для измерения ауры, основанные на эффекте Кирлиан.
- 01:00:04Теория Эдвида Бэббита о цветах
- • Красные и оранжевые цвета считаются низшими, а голубые и фиолетовые — высшими.
- • У Бэббита есть теория, объясняющая это различие.
- 01:01:15Изучение психической энергии
- • Рериховские группы сделали подборки для изучения психической энергии.
- • Учёные могут проводить эксперименты для изучения астрохимических вибраций и цветных лучей.
- • Книги Бэббита не переведены на русский язык, и его теория мало изучена.
- 01:02:12Влияние магнита и огня на ауру
- • Магнит влияет на ауру в экспериментах.
- • Огонь оказывает воздействие на сознание.
- • Эдвин Бэмит изучал влияние человеческого взгляда на тонкую материю.
- 01:02:44Эксперименты с водой
- • Учёные обнаружили, что наблюдение за микрочастицами меняет их поведение.
- • Взгляд влияет на заряжение воды.
- • Эксперименты с водой можно проводить сейчас.
- 01:04:02Значение книги Эдвина Бэмита
- • Книга Эдвина Бэмита важна для понимания тонких миров.
- • Во второй половине XX века и начале XXI века появилось много знаний о тонких мирах.
- • Рост числа людей с повышенной чувствительностью.
- 01:06:48Проблема шарлатанов
- • Трудно отличить настоящих экстрасенсов от шарлатанов.
- • Повышение чувствительности вызывает как радость, так и тревогу.
- • Многие теории основаны на недостоверных наблюдениях.
- 01:09:21Структура высших миров
- • Высшие миры построены из материи, аналогичной атомам.
- • Эфирный мир можно увидеть с помощью утончённого зрения.
- • Экстрасенсы используют эфирное зрение для видения внутренностей человека.
- 01:15:13Расширение сознания
- • Гозоика вводит понятие высших измерений.
- • Расширение сознания усиливает устремлённость к эзотерическим учениям.
- • Повышение чувствительности осложняет духовное развитие.
- 01:16:56Экранирование высших миров
- • Эмоциональный мир экранирует высшие миры.
- • Низшие миры эмоционального мира включают видения алкоголиков и наркоманов.
- • Высшие миры эмоционального мира могут быть светлыми, но всё равно экранируют от высших миров.
- 01:17:48Эмоциональная и ментальная поляризация
- • Мистики останавливаются на стадии эмоциональной поляризации.
- • Для дальнейшего развития необходимо изучать эзотерические учения.
- • Махатмы запретили рейховцам изучать книги Алисы Бейли до развития ментальной оболочки.
- 01:18:43Переход к ментальной поляризации
- • Изучение «Граней огни йоги» помогает перейти от эмоциональной к ментальной поляризации.
- • Автор изучил рейлистскую литературу, включая книги Блаватской и «Тайную доктрину».
- 01:19:36Рекомендации по чтению книг Алисы Бейли
- • Рекомендуется читать книги Алисы Бейли в порядке их публикации.
- • Книги Бейли стали фундаментом для дальнейшего изучения.
- 01:20:41Перевод «Гозоики»
- • Автор начал переводить «Гозоику» в 2020 году, проверяя каждый абзац.
- • Совместно с Ларсом Адельску они перевели все книги за два года.
- • Перевод доступен на международном сайте в Швеции.
- 01:22:38Спиритизм и его критика
- • Спиритизм сначала получил одобрение махатм, но позже стал сдерживающим фактором.
- • Изучение эмоционального мира также стало препятствием для дальнейшего развития.
- 01:23:32Новый этап эзотерических знаний
- • После 2025 года ожидается новый этап выдачи эзотерических знаний.
- • Презентация записывается 30 августа 2025 года, подтверждая начало нового этапа.
- 01:24:07Эзотерический праздник и планы иерархии
- • Праздник Веса прошёл, планетарная иерархия приняла программу дальнейших действий.
- • Алиса Бейли записывала свои учения в течение 30 лет, книги появлялись в печати постепенно.
- • После смерти Алисы Бейли часть её книг осталась неопубликованной.
- 01:25:05Публикация книг в интернете
- • Современные ученики могут публиковать книги быстрее благодаря интернету.
- • Процесс публикации включает набор текста, проверку и редактуру.
- • Пример Елены Рерих: многие её сообщения не были опубликованы при жизни, но появились в интернете благодаря активности последователей.
- 01:27:49Учения XX века
- • В XX веке ученикам диктовались новые учения, которые записывались в течение десятилетий.
- • Некоторые учения, например, гозоика, были неизвестны бейлевцам до 2020 года.
- • После 2020 года гозоика стала более популярной благодаря презентациям Казима Кемаля.
- 01:30:16Учения Люсилии Сендер Кранс и Бенджамина Крим
- • Люсилия Сендер Кранс продолжала давать знания после смерти Алисы Бейли, её книги напоминают учения Бейли.
- • Книги Бенджамина Крим содержат полезные знания, но из-за ляпсусов в изложении их мало кто изучает.
- • Примеры ляпсусов: утверждение о воплощении Майтреи и встречах в Лондоне.
- 01:32:15Оболочка учений
- • Важные знания могут быть помещены в оболочку с отвлекающими элементами, такими как вступительные строки или цитаты.
- • Эти элементы могут отпугнуть читателей, заставляя их игнорировать основное содержание.
- • Пример: книга с полезной информацией может иметь отталкивающее предисловие.
- 01:34:08Будущее после 2025 года
- • Серьёзные искатели знаний были отгорожены от важной информации из-за отвлекающих элементов в учениях XX и XXI веков.
- • После 2025 года ожидается более быстрое распространение новых знаний.
- 01:34:57Снятие «фуфаек» с учений
- • Необходимо снять негативные стереотипы с учений, которые ранее не изучались.
- • Пример: утверждение о том, что книги Рерихов не заслуживают внимания.
- • Генри Лоренцо нашёл полезную информацию в книгах «Огни йоги».
- 01:35:52Отношение к книгам Алисы Бейли
- • Книги Алисы Бейли не имеют негативных стереотипов, в отличие от других учений.
- • В других учениях книги Бейли часто критикуются.
- 01:36:37Учение Штейнера
- • Учение Штейнера процветает в Германии, несмотря на негативные стереотипы.
- • Гозойка утверждает, что Штейнер не является тёмным учителем.
- • Книги Штейнера могут быть полезны, но требуют критического подхода.
- 01:38:30Учение Макса Генделя
- • Учение Макса Генделя содержит полезную информацию для западных эзотериков.
- • Его схема семи космических миров отличается от традиционных эзотерических представлений.
- 01:39:12Учение Брюса Леона
- • Брюс Леон добавил важные положения к учению Алисы Бейли, включая концепцию семи галактических планов.
- • Его книги не имеют негативных стереотипов, в отличие от YouTube-канала.
- 01:41:20Влияние YouTube-канала Брюса Леона
- • YouTube-канал Брюса Леона содержит информацию, которая может отталкивать от его книг.
- • Видео на YouTube не отражают полностью содержание книг.
- 01:44:50Новые записи Брюса Леона
- • Новые записи Леона содержат полезную информацию, улучшающую понимание его ранних работ.
- • Эти записи сделаны во время пандемии 2020 года.
- 01:45:32Взаимодействие мужского и женского начала
- • Леон и его сподвижница обсуждают взаимодействие мужского и женского начала.
- • Их ашрам в Новой Зеландии принимает последователей.
- 01:47:23Синтез учений
- • Важно синтезировать учения, содержащие полезную информацию, игнорируя негативные стереотипы.
- • Пример синтеза: включение книги Бебита в контекст современных знаний.
- 01:48:16Научные открытия XIX века
- • В конце XIX века не было полных знаний о строении атома и галактик.
- • Бебит делал предположения о структуре галактик, которые позже были подтверждены учёными.
- 01:49:52Солнечная система и галактические планы
- • В начале XX века не было известно, что Солнечная система вращается вокруг центра галактики Млечный Путь.
- • Алиса Бейли в своих книгах описывала только семь космических планов, не зная о существовании галактик.
- • После 1925 года необходимо синтезировать и обобщить учения, включив в схему Алисы Бейли семь галактических планов.
- 01:50:38Синтез учений
- • Необходимо устранить путаницу в терминах и объединить учения разных авторов.
- • Важно отделить учения для мистиков от учений для людей с ментальной поляризацией.
- • Необходимо провести работу по синтезу учений, таких как «Живая этика», учения Макса Генделя и других.
- 01:54:05Русский мастер и его учение
- • Учение русского мастера не вписывается в общий синтез учений.
- • Для изучения этого учения его нужно перевести на язык «Гозоики».
- • Без снятия «фуфайки» с полезных знаний трудно соединить важную информацию в единое целое.
- 01:55:48Увеличение числа экстрасенсов
- • В XX и XXI веках увеличится число людей с повышенной психической восприимчивостью.
- • Это приведёт к признанию существования высшего мира и продолжения существования человека после смерти.
- • Психологи должны изучать гениальных людей, а не только негативные проявления.
- 01:58:15Изучение гениальности
- • Гениальные люди создают выдающиеся произведения, несущие элемент божественности и бессмертия.
- • Важно изучать их творчество и интуитивное восприятие с помощью научных экспериментов.
- • Эдвин Бэми подчёркивал важность изучения божественных отклонений и сверхнормальных состояний.
- 02:00:00Медитация и культивирование гениальности
- • Медитация помогает выйти на более высокие уровни сознания.
- • Необходимо изучать людей с ментальной поляризацией и использовать медитацию для получения информации из высших миров.
- • Махатмы могут предоставить технологии для воспитания более продвинутых людей.
- 02:01:45Развитие гениальных людей
- • Гениальные люди вынуждены самостоятельно искать способы своего развития, так как традиционные методы не подходят.
- • Для обычных людей существуют одни системы знаний, а для развития сверхспособностей — другие.
- • Пример с спортом: утренняя гимнастика для обычных людей и сложные тренировки для подготовленных спортсменов.
- 02:03:38Этическая подготовка
- • Знания для развития сверхспособностей требуют этической подготовки.
- • Люди со злобными намерениями могут стать угрозой для общества, используя сверхспособности.
- • Необходимо изучать более развитых людей для разработки технологий развития.
- 02:04:29Подготовка к творческой деятельности
- • Подготовка к профессиональной деятельности отличается от подготовки к творческой.
- • Эзотерические учения содержат информацию о развитии телепатии и ясновидения.
- • Научные исследования человеческих способностей, включая телепатию, пока игнорируются.
- 02:05:51Эволюционные изменения
- • Природа и человек находятся на пороге значительных изменений из-за новых космических излучений.
- • Изменения будут постепенными, но значительными, и затронут все аспекты жизни.
- • Ожидается стабилизация после периода ускорения развития.
- 02:09:03Оккультная химия
- • Оккультная химия описывает устройство высших миров и эфирного мира.
- • Книга Бебита содержит информацию о структуре атомов и эфирных миров.
- • Предисловие к книге написано Джином Раджасом, участником экспериментов по изучению атомов.
- 02:12:17Структура атомов
- • Атомы делятся на позитивные, получающие энергию с тонких миров, и негативные, через которые энергия покидает физический план.
- • Позитивные атомы формируют плотные миры, а негативные — участвуют в распаде сложных форм.
- • Теория электричества затрагивается, но подробно описывается Эдвином Бейбитом.
- 02:15:58Теория пузырьков в кайлоне
- • Обсуждается теория пузырьков в кайлоне, описывающая появление постоянных атомов из эмоционального мира.
- 02:16:04Спирали и тороиды
- • Атом состоит из спиралей, каждая из которых является витком с более мелкими спиралями.
- • Материя тонких миров состоит из более тонких спиралей, которые представляют собой вихри-тороиды.
- • Тороиды — это сгустки энергии, состоящие из ещё более мелких сгустков.
- 02:17:03Элементарные частицы
- • Элементарные частицы в высших мирах также являются тороидами.
- • Формирование трёх витков: один входит внутрь, другой поднимается снаружи.
- 02:17:55Создание молекул
- • Из элементарных кирпичиков строятся более сложные молекулы.
- • Нуклоны создаются из ещё более мелких частиц.
- • Химические элементы имеют разные конфигурации.
- 02:19:01Книга Эдвина Бебита
- • «Принципы света и цвета» Эдвина Бебита охватывают гармонические законы вселенной, эфирно-атомную философию, хрома-химию и хромотерапию.
- • Книга излагает фундаментальные основы устройства мироздания, от которых наука отказалась из-за отказа от изучения эфирного мира.
- 02:20:15Критика современной науки
- • Теория относительности Эйнштейна помогла в освоении технологического мира, но не объясняет устройство эфирного мира.
- • Официальная академическая наука не решает многие проблемы, опираясь на современные теории.
- 02:21:08Вклад Эдвина Бебита
- • Эдвин Бебит предоставил знания о микромире, подтверждённые научными экспериментами.
- • Его книга существенно изменяет представление о микромире.
- 02:21:32Оглавление и иллюстрации
- • В книге есть оглавление и ссылки для скачивания.
- • Иллюстрации, включая цветные, помещены в начале книги из-за ограничений издательского дела того времени.
- 02:22:31Иллюстрации в книге
- • В книге используются черно-белые иллюстрации, а цветные помещены отдельно в начале.
- • На цветных иллюстрациях показаны методы изучения спектра, доступные учёным в конце XIX века.
- • Упоминаются тёмные полоски в спектрах разных металлов.
- 02:23:24Теория цветов
- • Бебит описывает расположение цветов в виде круга, включая дополнительные и гармоничные цвета.
- • Обсуждаются тонкие цвета, излучаемые разными областями мозга.
- 02:24:18Значение книги
- • Книга Бебита опережает открытия XX века, включая теорию строения атома и связь Солнечной системы с галактикой.
- • Несмотря на критику, книга важна для понимания эфирного мира и перехода в XXI век.
- 02:25:13Единство природы
- • Бебит утверждает, что природа устроена гармонично и существует единство между атомами, людьми и планетами.
- • Он сравнивает человека с деревом, показывая иерархию центров и периферии.
- 02:26:47Иерархия в организме человека
- • Нервная система человека сравнивается со стволом дерева, а клетки — с листочками.
- • Подчёркивается важность головного и спинного мозга, а также сердца как центров единства.
- 02:27:45Электромагнитные явления
- • Обсуждаются эксперименты с магнитами и вибрациями, показывающие расположение силовых линий.
- • Бебит рассматривает планеты как центры с периферией, оживляемой из центра.
- 02:29:33Астрономические концепции
- • Бебит предполагает, что Солнечная система вращается вокруг Плеяд.
- • Делается предположение о центре Млечного Пути, опережающее научные открытия того времени.
- 02:30:49Общие законы вселенной
- • Бебит обобщает законы, действующие в микро- и макромире.
- • Упоминаются книги Сергея Ивановича Сухоноса, дополняющие знания о гармонии вселенной.
- 02:32:53Теория цветов и электричество
- • Бебит переходит к теории цветов, опираясь на опыты Ньютона и призмы.
- • Обсуждается связь электричества с разными цветами.
- 02:36:46Переводы книг Люсиль С. Кранс
- • Автор перевёл книги Люсиль С. Кранс с английского на русский в аудиоформате.
- • Книги доступны на YouTube и ВКонтакте.
- • Упоминаются переводы Уолтера Рассела о мире эфира.
- 02:37:46Исследования оккультной химии
- • Представлены переводы иностранных авторов, включая Игоря Комарова.
- • Обсуждаются исследования современных учёных, таких как Ингрид Шредер и Габи Мюллер.
- • Упоминаются видео последователей Алисы Бейли и теософов.
- 02:38:42Стивен Филлипс и его исследования
- • Стивен Филлипс — выдающийся физик, изучающий оккультную химию в контексте современных научных знаний.
- • Он провёл эксперименты и объяснил связь оккультной химии с научными знаниями.
- 02:40:29Социальные сети и переводы книг
- • Автор ведёт страницы в ВКонтакте и Telegram под псевдонимами «Куаль» и «Александр Ку».
- • Игорь Кодецев переводит книги Брюса Леона, включая «Путь огня» и «Передача Меркурия».
- 02:41:59Переводы других авторов
- • Переведены книги Люси С. Кранс, Рико Пратора, Жозефины и Нормана Стивенсов.
- • Артур Пауэр популяризирует знания через книгу «Солнечная система».
- 02:44:50Завершение беседы
- • Беседа о книге Эдвина Бэвита длится почти три часа.
- • Автор планирует выложить видео одним файлом без редактуры.
- • Приглашение посетить группу ВКонтакте для получения дополнительной информации.
хххххххххх
|
| |
|
|
