|
Ютюб канал @AlKuSpb/videos
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Пятница, 02.01.2026, 21:48 | Сообщение # 21 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239328
Аналогия между человеком и компьютером (Ку Аль_4-02-2022)
00:01:14
Введение
• Обсуждение аналогии между современным компьютером и оболочками человека.
• Упоминание о подключении компьютера к интернету через провод или Wi-Fi.
00:02:21
Аналогия с физическим телом
• Компьютер как аналог плотного тела человека.
• Эфирное тело человека оживляется праной, поступающей от солнца, аналогично электрическому току.
00:04:05
Состояние человека и компьютера
• Различие между спящим и умершим человеком: отсутствие эфирной энергии у умершего.
• Аналогия с отключением компьютера от электрической сети.
00:06:10
Сон и тонкие оболочки
• Во время сна тонкие оболочки отсоединяются, но эфирный двойник продолжает оживлять тело.
• Сравнение с компьютером в спящем режиме.
00:07:11
Смерть и отключение от сети
• Смерть человека аналогична отключению компьютера от электрической сети.
• Тонкие оболочки сравниваются с проводом от интернета к компьютеру.
00:08:51
Связь с информационным полем
• Душа как роутер, соединяющий тонкие оболочки с информационным полем.
• Возможность использования интернета через душу.
00:10:25
Работа без интернета
• Компьютер может работать без интернета благодаря жёсткому диску и оперативной памяти.
• Аналогия с человеком, не подключённым к информационному полю.
00:11:47
Память человека
• Постоянная память хранит долговременную информацию, оперативная — временную.
• Пример с запоминанием номера телефона и фильма.
00:14:06
Повреждения и ремонт
• Повреждение компьютера аналогично травме человека.
• Ремонт компьютера сравнивается с лечением человека.
00:16:56
Устаревший компьютер
• Устаревший компьютер с устаревшей операционной системой и недостаточной оперативной памятью.
• Невозможность установки новой операционной системы из-за нехватки ресурсов.
00:17:18
Устаревшие компьютеры
• Старые компьютеры с Windows XP не поддерживают Windows 10 из-за нехватки памяти и несоответствующих возможностей железа.
• Со временем старые компьютеры перестают использоваться и отправляются на свалку или на дачу.
00:18:13
Новый компьютер и его операционная система
• Новый компьютер с Windows 10 начинает работать после подключения к сети и интернету.
• Аналогично, при рождении человек начинает «загружать» свою «операционную систему», которая формируется в течение первых семилетий.
00:18:59
Формирование личности
• Эфирное тело начинает осваивать плотное тело ещё в утробе матери.
• В момент рождения к плотному телу подключается душа с зачаточными ментальными и эмоциональными телами.
• К взрослому возрасту человек полностью «загружает» свою «операционную систему».
00:19:53
Аналогия с перевоплощениями
• Перевоплощения сравниваются с заменой старого компьютера на новый.
• Душа остаётся той же, но меняются оболочки: эфирные, плотное, эмоциональное и ментальное тела.
00:20:52
Навыки и обновление программ
• Владелец нового компьютера сохраняет навыки работы с программами, даже если они обновились.
• Освоение новых программ происходит быстро, и существенные изменения минимальны.
00:21:44
Роль мозга и ментального тела
• Мозг является связью ментального тела с плотной оболочкой, а не хранителем информации.
• Информация хранится в ментальном теле.
00:22:39
Аналогия души и духа
• Человек, пользующийся компьютером, аналогичен душе.
• Дух оживляет душу и человека, имея связь с высшими мирами.
00:23:33
Завершение перевоплощений
• При достижении ступени бога человека необходимость перевоплощений отпадает.
• Душа больше не нужна, и дух может оживлять более тонкие оболочки.
00:24:03
Строение тонких тел
• Традиционные религии описывают только дух, душу и тело, не затрагивая высшие оболочки.
• Геозоика Генри Лоренси предоставляет более подробную информацию о составе человека.
• Исторические учения помогают понять эволюцию человека и его будущее.
00:24:49
Связь с божественными существами
• Некоторые люди могут общаться с божественными существами, называемыми великими учителями или махатмами.
• Аналогия с интернетом: общение с людьми в другой стране.
• Обычное общение сравнивается с общением без интернета.
00:26:42
Информация от великих учителей
• Знания великих учителей сравниваются с информацией на жёстком диске.
• Пример Пифагора: теорема Пифагора записана и передаётся через книги.
• Доступ к информации через книги аналогичен доступу к информации на жёстком диске.
00:29:20
Общение через интернет
• Через интернет можно связаться с автором книги напрямую.
• Большинство людей не способны напрямую общаться с божественными существами.
• Исторические учения содержат информацию о возможности такого общения.
00:30:41
Обман в информационном поле
• Некоторые люди создают сайты, имитируя божественных существ.
• Ясновидящие могут связываться с обманщиками, которые представляют себя известными личностями.
• Многие книги содержат информацию от обманщиков, а не от истинных учителей.
00:35:56
Предупреждение об обманщиках
• Важно помнить, что возможность считывать информацию из информационного поля не гарантирует связи с истинными учителями.
• Исторические учения предупреждают о большом количестве обманщиков.
• Ожидать прямой связи с Христом или Буддой не стоит.
00:37:05
Система электроснабжения
• Электрический ток поступает от электростанции к трансформаторной будке.
• От трансформаторной будки ток идёт в парадную и к каждой квартире.
• В крупных городах электричество поступает от трансформаторных станций, а те — от гидро- или атомных электростанций.
00:38:03
Аналогия с эфирным двойником
• Пока работает электростанция, можно подключить компьютеры к розетке.
• Эфирный двойник сравнивается с системой проводов в квартире.
• Плотная оболочка получает энергию от эфирного двойника.
00:38:54
Иерархическая система энергии
• Энергия к счётчику на парадной поступает через иерархическую систему.
• Солнечная энергия сначала оживляет планету Земля, а затем поступает к человеку через ауру Земли.
• Солнце сравнивается с трансформаторной будкой районного масштаба.
00:39:50
Роль планеты Земля
• Планета Земля передаёт энергию от солнца всем живым существам.
• Озоновый слой ослабляет интенсивность солнечных лучей, делая их приемлемыми для подпитки плотных тел.
00:40:51
Энергия солнца и галактики
• Солнце получает энергию от ядра галактики Млечный Путь.
• Энергия передаётся от солнца Земле, а от Земли — людям, животным, растениям и минералам.
00:41:44
Аналогия с духом и душой
• Дух сравнивается с высшими энергиями из галактики.
• Душа получает энергию от духа, а плотное тело и тонкие оболочки личности — от души.
00:42:37
Аналогия с компьютером
• Владелец компьютера не создаёт его самостоятельно, а использует готовый продукт.
• Аналогично, плотные тела людей создаются другими людьми.
00:43:58
Эволюция тел и компьютеров
• Проекты тел людей создаются божественными существами в информационном поле.
• Компьютеры эволюционировали от примитивных моделей до современных устройств с множеством функций.
• Аналогично, тела людей совершенствуются по мере эволюции человечества.
00:45:55
Роль человечества в создании тел
• Человечество создаёт проекты и воплощает их в материальные формы, как в случае с компьютерами.
• Женщина создаёт среду для развития тела, но не участвует в его формировании напрямую.
• В утробе матери тело ребёнка строится не руками матери, а другими существами.
00:47:44
Аналогия между строительством тел и компьютеров
• В утробе матери существа создают клеточки и органы тела.
• Существуют специалисты, создающие клеточки, органы и тонкие оболочки тела.
• Без цивилизации человечество не сможет продолжать существование, как компьютер без электричества.
00:50:13
Микроуровень строительства тел
• Плотные тела строятся из микрочастиц, невидимых физическим глазом.
• Питание обеспечивает тело строительными материалами, которые перерабатываются специалистами.
• Органы тела постоянно обновляются, заменяя умирающие клетки.
00:52:05
Невидимые строители тел
• Строители тел существуют в эфирном мире и невидимы физическим зрением.
• Они строят тела людей, животных, растений и камней по заданным проектам.
00:53:00
Аналогия с компьютерами и прошлыми жизнями
• При рождении человек получает «чистый жёсткий диск» души, на который накапливается информация в течение жизни.
• После смерти информация с жёсткого диска души переходит в память души, но сознательно доступ к ней ограничен.
• В следующей жизни человек начинает с чистого жёсткого диска, накапливая информацию заново.
00:55:55
Передача информации между жизнями
• Душа передаёт операционную систему на новый «жёсткий диск», но основную информацию приходится накапливать заново.
• У большинства людей нет связи с прошлым «жёстким диском», и информация накапливается с нуля.
00:56:26
Доступ к информационному полю
• Некоторые люди могут получить доступ к информации на жёстких дисках, отправленных на свалку или антресоль.
• Перенос информации с старого жёсткого диска на новый возможен, но таких людей мало.
• В будущем человечество сможет сознательно восстанавливать опыт прошлых жизней на более высоких стадиях развития.
00:57:23
Аналогия с компьютерами
• Развитие компьютерной техники сравнивается с эволюцией людей.
• Получение новейшего компьютера в следующей жизни аналогично рождению в развитой цивилизации или семье выдающихся людей.
00:58:11
Качество жизни и кармические условия
• Достойное проживание прошлых жизней может привести к получению качественного компьютера с последней операционной системой и программами.
• Некачественное проживание жизни может привести к кармическим условиям в отсталой стране с примитивными технологиями.
00:59:08
Кармические наказания
• Кармические условия могут наказывать за плохое проживание жизни, например, в условиях постоянных войн и отсутствия бытовой техники.
• Аналогия с компьютером: современный ноутбук может быть заменён на примитивный ноутбук начала 2000-х с ограниченными техническими возможностями.
00:59:55
Примитивные технические возможности
• Примитивные компьютеры имели маленькую оперативную память, ограниченный объём жёстких дисков и низкое быстродействие.
• Связь с интернетом была ограничена, скачивание файлов занимало много времени.
• Человек, недостойно проживающий свою жизнь, может быть помещён в такие кармические условия.
01:00:49
Аналогия между человеком и компьютером
• Заражение компьютера вирусами сравнивается с нездоровым образом жизни.
• Использование компьютера для негативных целей ведёт к духовному упадку.
• Здоровый образ жизни защищает от вирусов и способствует духовному развитию.
01:01:49
Влияние образа жизни на иммунитет
• Вирусы могут вывести компьютер из строя, что аналогично смерти в духовном смысле.
• Люди, ведущие здоровый образ жизни, имеют более крепкий иммунитет.
• Избегание негативных сайтов и мест уменьшает риск заражения.
01:03:35
Аналогия с автомобилем
• Автомобиль сравнивается с человеком, а заправка и подзарядка — с восстановлением сил.
• Сон восстанавливает силы эфирного двойника.
• Еда аналогична топливу для автомобиля, а обновление организма — замене запчастей.
01:05:30
Роль питания и обновления
• Питание обеспечивает физическую активность и обновление органов.
• Кровь и кислород разносят строительные материалы по телу.
• Сердце сравнивается с мотором, а мозг — с компьютером автомобиля.
01:07:15
Аналогия с водолазом
• Водолазный костюм и шлем символизируют оболочки человека.
• Шланг с воздухом — это энергетические каналы, соединяющие душу с оболочкой.
• Погружение в плотную среду требует специальной оболочки для выживания.
01:10:54
Аналогия с гибелью водолаза
• Перерезание шланга приводит к гибели водолаза.
• Аналогично, гибель человека наступает, когда душа перестаёт оживлять его оболочку через энергетические каналы.
хххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239325
Об относительности АБСОЛЮТА (Ку Аль_8-02-2022)
00:01:13
Введение в тему относительности абсолюта
• Обсуждение идеи создания презентации на тему относительности абсолюта.
• Упоминание о трёх логосах, изображённых как кружочки друг под другом.
00:02:03
Семь планов плотности
• Из абсолюта появляются семь планов плотности, каждый из которых более плотный, чем предыдущий.
• Первый план состоит только из манад, седьмой — самый плотный.
• Планы можно изобразить в виде пирога или песочных часов.
00:03:34
Структура единиц жизни
• Каждая единица жизни состоит из семи слоёв, которые сами состоят из трёх слоёв.
• Высшие миры устроены по аналогичной схеме.
00:05:04
Относительность абсолюта
• Объяснение относительности абсолюта через схему: ноль порождает единицу, единица — тройку, тройка — семёрку и так далее.
• Любая единица состоит из трёх, а тройка — из семи.
00:07:43
Понятие бесконечности
• Введение понятия бесконечности в контексте теории пределов.
• Пример с формулой, где n стремится к бесконечности.
00:08:46
Религиозные концепции и относительность
• Объяснение религиозных концепций через идею относительности абсолюта.
• Пример с тремя логосами и симметричностью Блаватской.
00:11:29
Эволюционная лестница
• Представление высших миров как эволюционной лестницы.
• Невозможность восприятия высших миров с низших уровней сознания.
00:13:23
Символика миров
• Символическое изображение миров через треугольник и квадрат.
• Кружочек символизирует самое высшее из миров или абсолют.
00:14:20
Математические символы и расширение сознания
• Использование математических символов для изображения схемы миров.
• История расширения сознания людей: от представления Земли как центра вселенной до осознания её как части солнечной системы.
00:16:03
Эволюция представлений о центре мироздания
• Земля считалась центром вселенной, затем центром стало Солнце.
• Солнце — часть галактики, которая сама является частью большего скопления звёзд.
• Галактика — часть макрогалактики или вселенной, у которой, возможно, есть свой центр, пока не обнаруженный астрономически.
00:17:55
Расширение сознания и границы вселенной
• Сознание людей постоянно расширяется, открывая новые уровни реальности.
• Вопрос о границах вселенной остаётся открытым, но очевидно, что они не являются абсолютными.
• Средневековые представления о плоской Земле и сфере над ней иллюстрируют ограниченность человеческих знаний.
00:19:25
Методы изучения миров
• Учёные используют индуктивный и дедуктивный методы для изучения миров.
• Индуктивный метод предполагает синтез знаний из частных явлений в целое, которое затем становится частью ещё большего целого.
• Дедуктивный метод начинается с общей схемы и приводит к деталям.
00:21:32
Формула относительности и абсолютности
• Формула «относительность абсолютна, абсолютность относительна» была впервые упомянута Виталием Поляковым.
• Автор сравнивает уровень учений различных авторов с учениями Блаватской, Рерихов и Алисы Бейли, отмечая, что многие современные учения уступают им по глубине.
00:23:54
Учение гилозоики
• Учение гилозоики, переданное через Генри Лоренси и Ларса Адельску, считается более глубоким и соответствующим уровню учений махатм.
• Автор переводит книги гилозоики и популяризирует это учение.
00:26:05
Схема развития учений
• Схема развития учений представлена в виде дерева, где нижние ветви — традиционные религии, верхние — эзотерические учения, а макушка — учение Алисы Бейли.
• Учение гилозоики развивается по вертикали, а учение автора — по горизонтали.
• Будущие учения могут стать прорывом по вертикали, продолжая ствол учения Алисы Бейли.
00:28:41
Тенденции в развитии учений
• Среди последователей учений всегда есть те, кто считает своё учение последней инстанцией.
• Всегда существует зачаток более высокого знания, которое может стать продолжением текущего учения.
• Каждое высокое учение является предшественником ещё более расширенного сознания.
00:29:48
Традиционные религии и дерево
• Традиционные религии, такие как христианство, буддизм и ислам, сравниваются с толстыми нижними сучьями дерева.
• Эти ветви первыми ломаются при сильных ураганах и начинают отсыхать.
• Верхние ветви символизируют современные учения.
00:31:17
Эволюция учений
• Учения кристаллизуются и превращаются в сухие ветки, на которых не появляются новые иголочки.
• Новые веточки и иголочки появляются на верхних ветвях, что сравнивается с появлением сект вокруг учений.
00:32:02
Обновление и эволюция
• Весной происходит обновление растительного царства, появляются новые веточки и иголочки.
• Сергей Иванович Сухонос утверждает, что нижние ветви неизбежно отваливаются, а эволюция стремится к порождению более высоких веточек.
00:32:51
Ограниченность знаний
• Даже великие учителя не владеют всеми знаниями, существуют более высокие миры и знания.
• Махатмы расширяют своё сознание и узнают о более продвинутых знаниях.
00:34:33
Пределы роста
• Дерево не может вырасти за пределы атмосферы, аналогично, концепции достигают своего потолка.
• Необходимо развитие в рамках животного и человеческого царств, а также иерархии светлых сил.
00:36:14
Засыхание и разрушение
• Достигнув потолка, дерево начинает засыхать, верхние ветки утолщаются, а затем дерево рушится.
• Микроорганизмы и короеды поедают засохшее дерево, приводя к его разрушению.
00:37:15
Рисунок и атмы Бухмана
• Упоминается рисунок с тремя кругами, которые делятся на семь принципов.
• Планируется развитие схемы из третьего тома Блаватской, включающей аулическую оболочку и семь принципов.
хххххххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Пятница, 02.01.2026, 22:32 | Сообщение # 22 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239324
Откуда берутся ГЕНИИ? Причины деградации искусства (Ку Аль_24-02-2022)
00:01:14
Введение
• Дата: 24 февраля 2022 года, 6 часов утра.
• Тема: предназначение искусства.
00:01:50
Критерии истинного искусства
• Время — единственный критерий для определения классики.
• Произведения, актуальные несколько веков, признаются классикой.
• Популярность не всегда означает вечную ценность.
00:03:55
Аналогия с красотой
• Пример с оценкой красоты женщин иллюстрирует разницу между гениальным и обычным искусством.
• Мужчины ценят красоту женщин, но для них она не является главным критерием.
00:05:33
Критерии женской красоты
• Важны пропорции фигуры и лица.
• Излишняя худоба или перекачанные мышцы считаются некрасивыми.
• Хорошая осанка и отсутствие сутулости также важны.
00:08:41
Внутренняя красота
• Внутренняя красота женщины проявляется во взгляде, характере и общении.
• Для брака важны не только внешние данные, но и внутренняя красота души.
00:12:44
Красота мужчины
• Для мужчины важнее внутренние качества, чем физическая красота.
• Умение зарабатывать деньги — одно из внутренних качеств.
• Пример братьев Михалковых показывает сочетание внешней привлекательности и внутреннего мира.
00:16:27
Внутренний мир и искусство
• Внутренний мир человека важен при выборе друзей и партнёра.
• Произведения искусства должны иметь не только внешнюю оболочку, но и внутреннее содержание.
• Продвинутые люди оценивают внутреннее содержание гениальных произведений.
00:20:09
Оценка искусства
• Продвинутые люди выбирают лучшие произведения искусства.
• Менее продвинутые люди ориентируются на их вкус.
• Философские книги и произведения искусства, выбранные продвинутыми людьми, ценятся выше.
00:21:06
Ограниченный доступ к искусству в прошлом
• Несколько столетий назад доступ к лучшим произведениям искусства был ограничен для большинства населения.
• Гениальные произведения живописи, литературы и философии были доступны только дворянам и другим социально привилегированным слоям.
• Во времена Пушкина произведения читали лишь немногие, а в театр ходили лишь немногие горожане.
00:23:51
Изменения в XX веке
• В XX веке доступ к искусству значительно расширился благодаря интернету.
• Теперь миллионы людей могут access произведения искусства, включая фильмы и театральные постановки.
• В развитых странах почти все жители имеют доступ к искусству.
00:25:34
Критерии оценки искусства
• Раньше произведения оценивались продвинутыми членами общества, такими как критики и дворяне.
• Сейчас мерилом искусства часто становятся рейтинги и популярность среди широкой аудитории.
• Мнение миллионов зрителей может сделать даже бездарное произведение популярным.
00:29:09
Доступность создания искусства
• Современные технологии позволяют любому человеку создавать искусство, используя доступные средства.
• Многие блогеры и создатели контента становятся популярными благодаря техническим навыкам, а не таланту.
• Уровень творчества снижается из-за массового доступа к оценке произведений.
00:32:06
Деградация искусства
• Рейтинги составляются миллионами людей с невзыскательным вкусом.
• Поп-культура и низкопробные произведения становятся доминирующими.
• Фильмы и эстрада низкого уровня доминируют на телевидении.
00:34:55
Роль народа в искусстве
• Народ также способен создавать гениальные произведения искусства, как это было в прошлом.
• Раньше творчество было доступно лишь единицам, а сейчас — многим.
• Уровень искусства значительно снизился из-за массового доступа к созданию произведений.
00:35:43
Доступ к искусству
• Тысячелетиями простые труженики не имели доступа к произведениям искусства.
• Искусство было доступно только элите и зажиточным слоям общества.
• Научно-технический прогресс изменил ситуацию, увеличив количество людей, живущих в городах.
00:37:36
Образование и технологии
• В городах уровень технологий потребовал от тружеников определённого уровня образования.
• увеличилось количество школ и высших учебных заведений.
• Даже рабочие должны были обладать знаниями для обслуживания современных технологий.
00:40:40
Культурный уровень
• Образование повысило культурный уровень людей.
• Гениальные произведения стали изучаться в школах.
• Доступ к искусству упростился благодаря развитию городов.
00:41:37
Социальные изменения
• Раньше городские и сельские жители имели разный уровень образования и доступа к искусству.
• Сейчас уровень образования и доступа к искусству стал более равным.
• Большинство населения проживает в крупных городах.
00:44:13
Роль интернета
• Интернет значительно облегчил доступ к произведениям искусства.
• Научно-технический прогресс способствовал распространению знаний и культуры.
00:45:12
Влияние церкви
• Церковь способствовала начальному образованию, но сдерживала развитие науки.
• С XVIII–XIX веков учёные стали свободно изучать окружающий мир.
00:47:44
Высшее образование
• Высшее образование доступно в крупных городах, особенно в Москве и Санкт-Петербурге.
• Элитные учебные заведения находятся в западных странах, таких как Оксфорд и Кембридж.
00:49:17
Происхождение гениев
• Гении появляются редко, их происхождение не всегда связано с социальными условиями.
• Эзотерические учения объясняют появление гениев через законы кармы и теорию перевоплощения.
00:51:40
Условия для гениев
• Талантливые дети могут родиться в любых условиях, даже в глухих сёлах.
• Важны хорошие педагоги и условия для развития способностей.
• Пример Ломоносова показывает, что гений может появиться в любых обстоятельствах.
00:53:40
Эзотерика и гениальность
• Эзотерика объясняет, как дети с гениальными способностями могут появиться в неподходящих условиях.
• Гении могут быть признаны даже духовной элитой, несмотря на социальное происхождение.
00:54:40
Перевоплощение и развитие способностей
• Для становления гением требуется множество жизней, посвящённых развитию способностей.
• Пример: чтобы стать гениальным музыкантом, нужно много жизней изучать музыку.
00:55:33
Гении в разных сферах
• Гении в любой сфере деятельности имеют большой опыт в прошлых жизнях.
• Примеры: поэты, писатели, художники, политические и религиозные деятели.
00:56:12
Влияние родителей на детей
• Дети гениальных родителей не всегда наследуют их способности.
• Родители могут помочь детям достичь высокого статуса, но это не гарантирует гениальности.
00:57:25
Пример Аллы Пугачёвой и Кристины Орбакайте
• Алла Пугачёва помогла своей дочери Кристине Орбакайте стать известной, но её способности не сопоставимы с материнскими.
01:00:24
Таланты и гении
• Таланты требуют нескольких жизней для развития, гении — ещё больше.
• Гении часто талантливы во многих областях.
01:01:13
Божественные силы и эволюция
• Божественные силы помогают людям с повышенными способностями развиваться.
• Они влияют на кармические возможности и судьбу людей.
01:05:53
Поддержка гениев
• Раньше было меньше претендентов на звание гения, сейчас их много.
• Современные методы достижения известности усложняют выявление настоящих гениев.
01:10:12
Снижение уровня определения гениев
• В XX веке уровень определения гениев снизился из-за увеличения доступа к искусству.
• Элита, определявшая гениев, стала менее компетентной.
01:10:41
Проблема оценки искусства
• Люди с низким уровнем вкуса навязывают свои предпочтения другим.
• Гениями часто называют тех, кто получил признание благодаря таким оценщикам.
01:11:01
Образование в советские времена
• В советской школе знакомили с гениальными поэтами, художниками, музыкантами и писателями прошлого.
• Партийные работники оценивали современных авторов, многие из которых были настоящими гениями.
01:12:28
Современное образование и СМИ
• В XXI веке уровень современных авторов, изучаемых в школе, снизился.
• Дети получают много информации из телевизора и интернета, где всё определяется рейтингами и лайками.
• Возможность получить оценку от узкого круга продвинутых людей снизилась.
01:14:16
Влияние партийной номенклатуры
• Партийная номенклатура навязывала свои авторитеты в искусстве.
• Некоторые произведения оставались за рамками школьной программы.
01:15:06
Эзотерика и поэзия
• Автор узнал о хорошей поэзии только в XXI веке.
• Эдуард Асадов считается лучшим поэтом XX века, но его стихи не изучались в школе.
01:16:04
Поэзия Серебряного века
• Поэзия Серебряного века имеет высокую внешнюю форму, но низкое содержание.
• Эзотерические учения оценивают авторов выше с точки зрения содержания.
01:17:54
Оценка Бродского
• Бродский считается лучшим поэтом XX века, но его поэзия имеет низкое содержание и форму.
• Его манера чтения стихов считается выдающейся.
01:18:52
Пропаганда искусства Серебряного века
• Искусство Серебряного века получило название «упадничество».
• Произведения посвящены низким уровням, волнующим только не очень развитых людей.
01:19:30
Уровень искусства
• Личные переживания в искусстве считаются низким уровнем.
• Высокий уровень искусства воздействует на душу человека, способствуя её развитию.
• Искусство должно быть этичным и нравственным, иметь утончённое содержание.
01:20:29
Критика художника Шилова
• Шилов создаёт портреты людей с продвинутым внутренним миром.
• Его работы критикуют за академизм, но он превосходит современников в технике.
• Художник изображает людей с «продвинутыми душами».
01:22:05
Задача искусства
• Главная задача искусства — возвышать души людей.
• Среди поэтов Серебряного века немногие стремились к духовному развитию.
• Пример стихотворения Бродского, описывающего непризнанного человека.
01:24:01
Критика поэтов Серебряного века
• Поэты Серебряного века часто описывали упаднические настроения и неразделённую любовь.
• Маяковский оценил позитивные сдвиги в обществе, но многие его коллеги были под запретом в советские времена.
01:26:36
Сравнение с манекенщицами
• Стихи поэтов Серебряного века сравниваются с манекенщицами: внешняя привлекательность, но внутреннее содержание низкое.
• Многие произведения Бродского напоминают манекенщиц с вычурной оболочкой и примитивным внутренним миром.
01:29:14
Деградация искусства и эзотерика
• Без признания эзотерических знаний искусство и общество будут деградировать.
• Эзотерические учения содержат гениальные произведения, которые стоит изучать.
01:30:55
Будущее человечества
• Деградация приведёт к экологическим катастрофам, вирусам и атомным войнам.
• Научно-технический прогресс без эзотерических знаний может уничтожить цивилизацию.
• Необходимо изучать высокие эзотерические учения, чтобы избежать деградации.
01:34:21
Заключение
• Автор призывает изучать высокие произведения эзотерики.
• Завершение темы о гении и будущем искусства человечества.
01:34:39
Вопросы к Марселю Прусту
• В конце интервью Познер задаёт вопросы, подчёркивая идеи Марселя Пруста.
01:34:47
Лучшее произведение XX века
• Автор считает, что большинство гостей Познера не читали «Две жизни» Конкордии Антаровой.
• С точки зрения эзотерики, это лучшее литературное произведение XX века, которое максимально возвышает человека духовно.
01:35:44
Творческие деятели и поэзия
• Многие известные творческие деятели, такие как Сергей Юрский и Алла Демидова, не читали стихи Эдуарда Асадова.
• Они предпочитают поэтов Серебряного века, которые с эзотерической точки зрения имеют упадническое содержание.
01:36:28
Оценка поэзии
• Поэзия Эдуарда Асадова оценивается как лучшая в XX веке с точки зрения содержания.
• Сравнение с манекенщицами: многие из них красивы внешне, но пусты внутри.
01:37:30
Заключение
• Автор упоминает, что на его сайте есть раздел с оценкой поэтов с точки зрения эзотерики.
• Он завершает тему, подчёркивая важность эзотерического подхода к произведениям искусства.
ххххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239322
О Новой Группе Мировых Служителей (Ку Аль_28-02-2022)
00:00:06
Ситуация на Украине и угроза мировой войны
• 28 февраля 2022 года, 10 утра.
• Люди всей планеты наблюдают за событиями на Украине.
• Страх перед ядерной войной удерживает от новой мировой войны.
00:01:39
Противоречия и политические меры
• В событиях участвуют Запад, Россия и Украина.
• Политические меры не приводят к справедливости.
• Эгоизм людей мешает справедливому решению конфликтов.
00:03:22
Роль божественных сил
• Верующие ожидают помощи от божественных сил.
• Старые религиозные учения не решают современные проблемы.
• Божественные силы стремятся к миру и благополучию для всех.
00:06:12
Новая группа мировых служителей
• Люди, помогающие человечеству, называются новой группой мировых служителей.
• Они работают во всех сферах человеческой деятельности.
• Группа состоит из внутреннего ядра активных служителей и сторонников плана.
00:12:59
Задачи и идеалы новой группы
• Новая группа стремится ускорить эволюционное развитие человечества.
• Задачи включают подъём уровня человеческого сознания и оздоровление международной обстановки.
• Успех зависит от способности учеников мира действовать в согласии.
00:16:38
Оздоровление международной обстановки
• Каждая нация должна создать внутренние предпосылки для мира.
• Важно осознание ответственности перед остальными нациями.
• Экономическое взаимодействие важнее политического соперничества.
00:17:33
Экономические аспекты
• Экономические проблемы лежат в основе мировых проблем.
• Улучшение экономической ситуации важнее национальных амбиций.
• Политическое соперничество должно уступить место экономическому сотрудничеству.
00:18:32
Изменение психологии через обеспечение масс
• Обеспечение масс питанием, одеждой и жильём приведёт к изменению психологии.
• Это изменение возвестит эру мира и изобилия.
00:18:52
Проблема эгоизма и жадности
• Эгоизм и жадность создают сложные проблемы.
• Перетекание денег не решает проблемы, так как власть остаётся у тех, кто имеет деньги.
00:19:40
Развитие групповых идей
• Развитие групповых идей: групповое благо, взаимопонимание, взаимодействие и добрая воля.
• Новая группа мировых служителей станет ядром всемирной группы.
00:20:33
Принципы работы новой группы
• Члены группы не стремятся к политическому положению или успехам.
• Акцент на основных принципах и воспитании общественного мнения.
• Открытие внутреннего синтеза и универсальной доброй воли.
00:21:13
Интернациональная единица
• Группа решит судьбу мира без политических машин и пропаганды.
• Формирование общественного мнения и взаимной доброй воли.
00:22:09
Природная доброта людей
• Люди добры от природы, если их мировоззрение не искажено.
• Новая группа демонстрирует идеалы мыслящих людей.
00:23:38
Активизация группы душ
• Активизация группы душ через новую группу мировых служителей.
• Восстановление древних мистерий и порядка посвящения.
00:24:29
Роль новой группы
• Новая группа — промежуточное звено между хранителями плана и людьми.
• Решение проблем беспорядка и потрясений.
00:25:54
Развитие группового сознания
• Развитие группового сознания через активность новой группы.
• Интеллектуально неразвитые массы и самосознательные мыслители.
00:26:53
Категории масс
• Беспокойное меньшинство и немыслящие массы.
• Возможность достижения многого для меньшинства при достаточной спаянности группы.
00:28:12
Роль идестов и лидеров
• Идесты и лидеры инициируют перемены.
• Подготовка к революционным переменам нового века.
00:29:51
Международное сотрудничество
• Культивирование интернационального духа доброй воли.
• Объяснение направленности мировых усилий.
00:30:34
Значение экспериментов
• Эксперименты как средство расширения и роста.
• Распознавание нежелательных методов управления и религии.
00:32:25
Единство, мир и изобилие
• Единство, мир и изобилие как цепочка.
• Новая группа как инструмент достижения единства.
00:33:22
Необходимость самопожертвования
• Полезность группы требует напряжения сил и самопожертвования.
00:34:21
Функции новой группы мировых служителей
• Обсуждение функций новой группы мировых служителей.
• Упоминание о рекомендуемых правилах и связи с майским полнолунием.
00:34:47
Источники информации
• Ссылки на книги «Эзотерическое целительство», «Ученичество в новом веке, том два» и «Экстернализация иерархии».
• Утверждение, что новая группа служителей приведёт к появлению божественных существ среди человечества.
00:35:06
Сайт и форум
• Представление сайта «Куаль» и его форума.
• Тема о новой группе служителей в разделе «002 Фундаментальные исторические учения».
00:35:55
Содержание форума
• Обзор тем на форуме, включая цитаты и знания, данные иерархией света.
• Идеи, собранные для перехода в эпоху Водолея.
00:37:38
Взаимодействие с аудиторией
• Возможность участия в дискуссиях на форуме.
• Приглашение к просмотру роликов на YouTube-канале.
00:38:33
Завершение презентации
• Обещание предоставить ссылку на сайт и YouTube-канал под видео.
• Завершение презентации и отключение Zoom.
ххххххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Пятница, 02.01.2026, 22:42 | Сообщение # 23 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239310
Эзотерика о переходе к Эпохе Водолея (Ку Аль_3-07-2022)
00:00:07
Введение и манифест
• 3 июля 2022 года в 15:42 автор реагирует на появление манифеста о переходе человечества в новую эпоху.
• Инициатива исходила от группы активистов школы здравого смысла, вдохновлённой работой Сергея Ивановича Сухоноса.
• Манифест доступен в видео- и текстовой версиях, ссылки на них будут предоставлены под видео.
00:01:23
Реакция автора
• Автор считает, что идеи манифеста соответствуют эзотерическим учениям, которые он изучает с начала 90-х годов.
• Подчёркивается драматичность текущих событий и разрушение привычных условий жизни.
00:02:04
Исторический контекст
• После Второй мировой войны страны-победители договорились о будущем устройстве мира, образовав ООН.
• Локальные конфликты были, но значительных изменений границ не происходило.
• Западный мир контролировал западную часть Европы и страны, близкие к Америке по идеологии.
00:04:13
Современные геополитические изменения
• Начался новый этап передела границ и зон влияния.
• Накопились политические и территориальные проблемы, многие государства хотят изменить границы.
• Появились новые мощные геополитические игроки, такие как Китай и Индия.
00:05:52
Анализ будущего
• Сергей Иванович Сухонос и его единомышленники анализируют будущее человечества.
• Автор комментирует манифест с позиции эзотерических учений, отмечая совпадение идей с историческими учениями.
00:08:11
Эпохи зодиака
• История человечества определяется большими циклами — эпохами зодиака.
• Эпоха Рыб закончилась в 1950 году, начинается эпоха Водолея.
• Переход к новому знаку зодиака сопровождается подготовительными событиями.
00:10:30
Гилозоика и будущее
• Гилозоика — новое историческое учение, о котором в России до недавнего времени мало знали.
• В конце каждого большого цикла происходит разрушение старых форм цивилизации и подготовка к строительству новой.
• Описаны катаклизмы мирового масштаба в течение следующих 900 лет, включая сотрясение континентов и глубокие материальные бедствия.
00:12:06
Коренные расы
• Человечество находится в пятой коренной расе, готовится переход к шестой коренной расе.
00:12:28
Эпоха Водолея и солнечная активность
• В эпохе Водолея ожидаются крупные шаги к новому циклу развития человечества.
• Будут прекращены войны и эксплуатация бедных богатыми.
• Изменения будут позитивными, без конфликтов, характерных для прошлого.
00:13:29
График солнечной активности
• График показывает, что революционные и воинственные действия происходят на пике одиннадцатилетних циклов солнечной активности.
• В минимумах солнечной активности люди становятся более спокойными, войны заканчиваются.
00:14:24
Политические изменения в России
• В XX веке правители России менялись в точках минимума солнечной активности.
• Предполагаемый график солнечной активности в 25-м цикле показывает более высокий всплеск активности.
00:16:08
Примеры смены руководства
• Горбачёв потерял власть на пике солнечной активности, Ельцин передал власть мирным путём на пике.
• Путин передал власть Медведеву в минимуме солнечной активности, но вернулся к власти из-за международных событий.
00:17:58
Подготовка к конфликту
• Путин готовился к конфликту, который перешёл в горячую фазу в 2022 году.
• Солнечная активность начала расти более стремительно, что может привести к массовым волнениям.
00:18:42
Геополитические события
• Разрушительные события ожидаются в 2024–2026 годах.
• Войны начинаются на минимуме солнечной активности, а заканчиваются на максимуме или в точке минимума.
• В точке минимума подписываются мирные договоры, определяющие расстановку геополитических сил.
00:20:32
Примеры предыдущих пиков
• Предыдущий пик солнечной активности привёл к гражданской войне в Ливии и арабской весне.
• Евромайдан в Киеве вызвал обострение ситуации в Крыму, Донецке и Луганске.
• Крым присоединился к России, а в Донецке начались военные действия.
00:21:40
Начало эпохи Водолея
• Эпоха Рыб закончилась, начинается эпоха Водолея.
• Цикл солнечной активности начал изучаться с 1755 года.
• Значительные переходы подготавливаются знаниями, передаваемыми через элиту человечества.
00:22:28
Переход к эпохе Водолея
• Научно-техническая революция и буржуазные революции привели к победе капитализма.
• Переход к капитализму происходил на пиках солнечной активности.
• Великая французская революция произошла примерно в 1780 году.
00:24:21
Попытки предотвращения революций
• Иерархия света пыталась предотвратить трагические события через масонов и розенкрейцеров.
• Идеи передавались через зажиточные слои общества в Европе и США.
00:26:19
Эзотерические знания и Первая мировая война
• Перед Первой мировой войной иерархия света передала эзотерические знания через Елену Блаватскую.
• Эти знания повлияли на Серебряный век в России.
• Первая мировая война началась на пике солнечной активности.
00:29:12
Вторая мировая война и её последствия
• Перед Второй мировой войной важные учения были даны Рерихами и Алисой Бейли.
• После Второй мировой войны возник двухполюсный мир.
• Новые учения готовили человечество к текущим событиям.
00:30:30
Современные тенденции
• График показывает этапы выдачи эзотерических знаний, связанные с солнечной активностью.
• Ожидается усиление катаклизмов на пике 25-го цикла солнечной активности.
00:32:19
Иерархическое устройство Запада и России
• На Западе доминирует культ золотого тельца, несмотря на влияние христианства.
• Идеология золотого тельца навязывается всей планете.
• В России после распада СССР произошли определённые перемены.
00:33:57
Геополитическая мощь США и НАТО
• США и страны НАТО стали самой мощной геополитической силой на планете.
• Они используют принцип пирамиды для подчинения мира своей власти.
• В каждой стране есть президент, вокруг которого формируется бюрократическая иерархия.
00:34:57
Структура власти в странах Запада
• Вокруг президента находятся управленцы и силовики, держащие власть в своих руках.
• Ниже находятся учёные, искусствоведы и рабочие.
• Самые примитивные виды работ выполняют наименее развитые слои населения.
00:36:50
Попытка России интегрироваться в Запад
• После распада СССР Россия пыталась вписаться в западную систему управления.
• Путин понял, что России уготована роль сырьевого придатка, и начал готовить страну к самостоятельности.
• За 20 лет Россия восстановила мощь армии и военной промышленности.
00:37:39
Экономические ограничения и конфронтация с Западом
• Россия лавирует между Западом и Китаем, подчиняясь экономическим правилам.
• Запад может раздавить Россию, если она займёт более активную позицию.
• Россия стремится вернуть свою былую мощь и независимость.
00:39:19
Влияние западных ценностей на молодёжь
• Молодёжь в России выросла на западных ценностях, что является проблемой для страны.
• Упоминается сфабрикованный план Даллеса как пример влияния Запада.
00:41:01
Экономическая модель и обострение отношений с Западом
• Путин был связан экономической моделью, навязанной Западом.
• Обострение отношений с Западом произошло из-за приближения НАТО к границам России.
• Россия предотвратила оранжевые революции в Казахстане и Беларуси.
00:44:15
Риски бархатных революций и спецоперация на Украине
• На пике солнечной активности Запад мог бы реализовать бархатные революции в России.
• Санкции и экономические трудности могли бы привести к разделению России.
• Спецоперация на Украине предотвратила возможные последствия.
00:46:05
Перспективы капиталистической системы
• Эпоха Рыб закончилась, капиталистическая система находится на грани краха.
• Власть захватили интеллектуально развитые, но эгоистически мыслящие люди.
00:46:29
Разрушение капитализма
• Капитализм в западных странах будет разрушен после событий февраля 2022 года.
• Геополитические изменения приведут к переделу мира и изменению форм правления.
• Сергей Иванович Сухонос предсказывает значительные перемены.
00:47:29
Стадии развития человечества
• Люди делятся на стадии варварства, цивилизации, культуры и гуманности.
• В эпоху Рыб правили люди на стадии цивилизации, интеллектуально развитые, но с низкой духовной ступенью.
• 85% людей находятся на стадиях варварства и цивилизации, 15% — на более высоких ступенях.
00:49:26
Будущее в эпоху Водолея
• В эпоху Водолея власть перейдёт к людям на стадиях культуры и гуманности.
• Главными идеями станут духовность, а не эгоизм и материальное благополучие.
• Образование изменится, акцент будет на развитии интеллекта и духовности.
00:50:15
Образование в эпоху Рыб
• Образование на Западе направлено на достижение вершин социума через конкуренцию и борьбу.
• Цель — получить больше денег и окружить себя роскошью.
• Старые формы правления будут разрушены, но переход будет постепенным.
00:54:52
Эзотерические и мистические учения
• Эзотерические учения передаются через выдающихся посланцев, таких как Блаватская и Алиса Бейли.
• Мистические учения основаны на личных способностях и переосмыслении эзотерических знаний.
• Примеры мистических учений: движения Нью Эйдж и секты в разных религиях.
00:57:27
Стадии развития по Алисе Бейли
• Стадии развития: варварство, цивилизация, культура, мистика, гуманность, идеальность.
• Люди на стадии варварства имеют минимальный уровень души и действуют на основе инстинктов.
• Символически стадия варварства представлена треугольником с незначительной полоской души синего цвета.
00:58:41
Стадии развития человечества
• Большинство людей находятся на стадии цивилизации, дополняя инстинкты эмоциональными желаниями.
• У людей стадии культуры и мистики накопление души больше, но ещё недостаточно для опоры.
• На стадии культуры и мистики главное — улучшение жизни людей и справедливость.
01:00:37
Эзотерические миры
• Учёным известны только плотные миры, а также эфирные миры, которые можно изучить с помощью приборов.
• Существуют эмоциональный и ментальный планы, где происходит эволюция людей.
• Наиболее развитые люди достигают казуального мира.
01:02:13
Иерархия света и тьмы
• Белая ложа — мир иерархии света, включающий людей доброй воли и мировых служителей.
• Чёрная ложа мешает эволюции человечества, но не имеет связи с божественными мирами.
• Слабость чёрной ложи — отсутствие поддержки от божественных сил.
01:03:59
Мировая закулиса
• Обсуждение мировой закулисы и её влияния на мировую политику.
• Капиталисты контролируют мировые ресурсы и устраивают «оранжевые революции» для получения новых ресурсов.
• Мировая закулиса стоит за правительствами и политиками, контролируя избирателей и финансируя мировой бизнес.
01:11:39
Методы мировой закулисы
• Бизнесмены и банкиры работают ради корпоративной или личной выгоды, не заботясь о благе общества.
• Методы мировой закулисы включают эксплуатацию рабочей силы, манипуляции с ресурсами и поощрение войн.
• Мировые войны развязывались для получения финансовых выгод.
01:12:40
Капиталистическая система и её влияние
• Люди и организации, ответственные за капиталистическую систему, существуют во всех нациях.
• До войны они имели финансовую власть над человечеством.
• Несмотря на уход в подполье во время войны, они остаются могущественными.
01:13:33
Международная группа капиталистов
• Капиталисты образуют международную группу, объединённую общими идеями и намерениями.
• Они действуют через фиктивные организации и вымышленные имена.
• Их цели остаются неизменными, несмотря на катастрофы.
01:14:16
Деятельность после Второй мировой войны
• После Второй мировой войны капиталисты возобновили свою деятельность.
• Они стремятся к третьей мировой войне и глобальным катаклизмам.
01:15:15
Контроль над политикой и филантропия
• Капиталисты контролируют политику, подкупают видных деятелей и добиваются молчания с помощью угроз, денег и страха.
• Они проводят филантропические мероприятия для создания видимости заботы о бедных.
01:16:15
Социальные последствия их деятельности
• Капиталисты окружают себя роскошью, игнорируя бедность окружающих.
• Жертвуют на благотворительность для успокоения совести или избежания налогов.
• Предоставляют работу, но платят мизерные зарплаты.
01:17:06
Необходимость эзотерических знаний
• Для преодоления капитализма необходимы знания из эзотерических учений.
• Традиционные религии устарели и не способны справиться с современными угрозами.
01:18:05
Признание эзотерических знаний
• Эзотерические знания не признаются традиционными религиями.
• Примеры непризнания: Будда и Христос.
01:18:55
Проблемы человечества и пути их решения
• Проблемы человечества описаны в книге «Проблема человечества».
• Решение проблем требует знакомства с предложениями иерархии света.
01:19:47
Приглашение к изучению эзотерических учений
• Автор предлагает познакомиться с эзотерическими учениями через видеопрезентации.
• Ссылки на материалы будут размещены под видео.
01:20:44
Заключение
• Призыв смотреть ролики на канале автора.
• Приглашение присоединиться к силам света для построения новой цивилизации.
• Упоминание о планах иерархии света вернуться в физических телах в эпоху Водолея.
хххххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Суббота, 03.01.2026, 20:22 | Сообщение # 24 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239303
О новом явлении Христа (Ку Аль_19-08-2022)
00:00:10
Введение
• Автор вернулся из командировки во Владивосток и начал отпуск в Санкт-Петербурге.
• Решил освежить впечатления от книг Алисы Бейли, так как ранее обсуждал книгу Бенджамина Крима «Миссия Мэйреи».
00:00:50
Книги Алисы Бейли
• Книга «Новое явление Христа» написана после Второй мировой войны.
• В ней говорится о решении главы иерархии светлых сил, известного как Христос или Майтрея, появиться среди людей в 1945 году.
00:01:29
Приход Христа
• Христос решил появиться, чтобы помочь человечеству перейти на новый этап эволюции.
• Бенджамин Крим развивал эту тему в своих книгах.
00:02:25
Импульсы от иерархии света
• Иерархия света каждые 100 лет предпринимает шаги для расширения сознания человечества.
• Елена Блаватская инициировала мощный импульс духовных знаний.
00:04:15
Эволюция и символы
• Знания об эволюции были даны в символическом виде в традиционных религиях.
• Эти символы не всегда правильно интерпретировались.
00:06:06
Революционные изменения
• Ожидается революционные изменения в сознании, политическом и экономическом устройстве.
• Религии будут обновлены, появится единое знание, объединяющее человечество.
00:08:39
Ожидания прихода мессии
• Традиционные представления о приходе мессии включают чудеса и разделение людей.
• Ложные приходы мессии перестанут быть актуальными.
00:12:43
Появление Христа
• Христос появится вместе со своими учениками-махатмами.
• Точная дата появления зависит от поведения человечества.
00:15:36
Современные события
• Спецоперация на Украине обострила конфликт между Россией и Западом.
• Санкции против России беспрецедентны по масштабу.
00:18:12
Влияние солнечной активности
• Мы находимся на росте 11-летнего цикла солнечной активности.
• События будут усиливаться к 2024–2025 годам.
00:20:21
Появление иерархии света
• Иерархия света появляется в критические моменты для оказания помощи.
• В ближайшие годы мы можем стать очевидцами этого события.
00:21:35
Предвестники новой цивилизации
• Планетарные потрясения, экономические и политические кризисы, природные катаклизмы.
• Сравнение с предродовыми схватками, предшествующими рождению ребёнка.
• Появление новой цивилизации связано с появлением Христа и великих учителей.
00:23:26
Ограничения иерархии света
• Иерархия света ограничена законами вселенной и не может вмешиваться в события на Земле.
• Вмешательство иерархии в мировые войны нарушило бы свободную волю человечества.
• Человечество должно само преодолеть последствия своих решений.
00:26:18
Причины войн и необходимость изменений
• Войны — следствие неправильного образа жизни человечества.
• Для преодоления негативных последствий необходимо изменить приоритеты: отказаться от эгоизма и материальных ценностей.
• Переориентация на духовные ценности — ключ к оздоровлению человечества.
00:28:05
Материализм и эксплуатация
• Стремление к материальным благам как основная цель развития государств.
• Западные страны обогащаются за счёт эксплуатации стран третьего мира.
• Историческая эксплуатация ресурсов из Африки, Азии и Южной Америки.
00:31:48
Конец эпохи эгоизма
• Эпоха эгоизма и материализма заканчивается.
• Новый этап развития должен быть основан на духовных ценностях и братских отношениях.
• Конкуренция должна уступить место сотрудничеству и справедливости.
00:34:27
Гармония и здоровье
• Гармония внутри человека как пример для человечества.
• Неправильный образ жизни приводит к болезням и страданиям.
• Природные катаклизмы связаны с негативным мышлением и поведением людей.
00:36:35
Природные катаклизмы и выбор человечества
• Усиление природных катаклизмов как следствие неправильного образа жизни.
• Два выхода из ситуации: переход на здоровый образ жизни или продолжение текущего пути.
• Продолжение текущего пути может привести к остановке развития и возврату к пещерным временам.
00:42:03
Исторические учения и будущее человечества
• История, описанная в учебниках, — лишь малая часть общей истории эволюции человечества.
• Исторические учения предупреждают о возможных негативных исходах при продолжении текущего пути.
• Подчёркивается важность выбора между здоровым образом жизни и сохранением текущего пути развития.
00:42:24
Эволюция человечества
• Человечество прошло путь от первобытных общин до научно-технического прогресса за несколько тысячелетий.
• Эволюция включала миллионы лет развития, включая лемурийскую и атлантическую коренные расы.
00:43:15
Лемурийская раса
• Лемурийцы были первой коренной расой, получившей физические тела.
• Их материк Лемурия был уничтожен катаклизмами.
00:44:25
Атлантическая раса
• Атлантида располагалась на месте современного Атлантического океана.
• Потомки атлантов живут в Южной и Северной Америке, а также в Азии.
00:45:39
Достижения атлантов
• Атланты достигли уровня развития, сопоставимого с XIX–XX веками.
• Великие учителя руководили их эволюцией и передавали научные знания.
00:47:36
Трагический исход атлантов
• Элита атлантов использовала знания в корыстных целях, что привело к захвату власти и использованию чёрной магии.
• Иерархия света затопила материк, уничтожив значительную часть атлантической расы.
00:50:43
Выбор человечества
• Человечество стоит перед выбором: продолжить технический прогресс или переориентироваться на духовные ценности.
• Природные катаклизмы могут уничтожить научно-техническую цивилизацию.
00:52:43
Перспективы переориентации
• Трагические события могут подтолкнуть человечество к переориентации.
• Кризисы и природные катаклизмы будут повторяться, пока не будет сделан выбор в пользу духовных ценностей.
00:55:54
Приход Христа
• Христос и махатмы могут появиться среди людей, но без видимых чудес.
• Их появление будет постепенным и незаметным, возможно, среди развитых народов западного мира или России.
• Журналисты могут узнать о них только после создания сообщества поддержки.
01:01:29
Кризис и появление великих учителей
• Кризис может предшествовать появлению великих учителей, включая Христа.
• Если текущий кризис не приведёт к появлению учителей, придётся ждать следующего кризиса.
• Вопрос в том, переживёт ли человечество следующий кризис.
01:02:14
Начало движения великих учителей
• Появление великих учителей не будет сопровождаться чудесами и потрясениями.
• Движение начнётся с незаметных проявлений, как росток из земли.
• Первые шаги движения могут остаться незамеченными.
01:03:01
Примеры великих учителей
• Шри Сати Саи Баба — великий учитель, признанный в Индии, но не признанный человечеством в целом.
• Виссарион назвал себя посланцем отца небесного, за ним последовали многие, но он был арестован и сидит в тюрьме.
• Оба учителя появились в форме, которая была неприемлема для людей.
01:05:16
Учения XX века и иерархия света
• Людям нужно познакомиться с учениями XX века, включая учение о иерархии света от Генри Лоренси.
• Учения Лоренси расширяют представления о том, что нужно знать перед появлением иерархии.
• Книги Алисы Бейли и «Экстерная реализация иерархии» помогают понять предстоящие события.
01:06:03
Заключение
• Автор планирует продолжить обсуждение тем в будущих сообщениях и видео.
• Завершение текущего сообщения.
ххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239302
О предстоящем планетном кризисе и появлении Учителей (Ку Аль_21-08-2022)
00:00:05
Введение
• Автор делится мыслью о методах иерархии светлых сил в эволюции человечества.
• Критикует представления о чудесном вмешательстве иерархии в события.
00:01:24
Сравнение с спортом
• Иерархия света помогает эволюции человечества, используя модель, аналогичную спорту.
• Победа в спорте требует мудрого руководства тренера.
00:02:15
Роль тренеров
• Тренеры помогают спортсменам достичь максимальных результатов.
• Спортивные школы и секции отбирают перспективных спортсменов.
00:04:32
Этапы развития спортсменов
• Спортсмены проходят через городские, областные и межгосударственные соревнования.
• Тренеры вселяют уверенность и внушают необходимость труда.
00:05:59
Воздействие иерархии света
• Иерархия света взаимодействует с элитой человечества.
• Воздействие может быть телепатическим или через религиозные и философские учения.
00:07:24
Влияние на народы
• Иерархия воздействует на народы, способные к прорыву в развитии.
• Влияние распространяется на государственных, научных и культурных деятелей.
00:09:16
Принцип воздействия
• Иерархия внушает веру в возможность изменения жизни на планете.
• Гарантия успеха не предоставляется, но вера в свои силы важна.
00:14:04
Эволюция духовных групп
• Духовные группы достигают максимума своих возможностей и сменяются новыми.
• Учителя продолжают руководство, но акцент смещается на другие группы.
00:16:53
Роль молодых групп
• Молодые группы становятся лидерами, когда старые достигают пика.
• Бывшие чемпионы могут переходить на тренерскую работу.
• Духовные группы не должны оставаться лидерами навечно.
00:17:53
Миссионерская деятельность религий
• Традиционные религии стремятся стать главными на планете, но это сравнимо с желанием спортсмена стать олимпийским чемпионом.
• Новые духовные движения могут стать мощными и охватить целые континенты.
• Иерархия света поддерживает духовные группы, внушая им уверенность в их возможностях.
00:19:38
Развитие духовных групп
• Даже небольшие духовные группы могут набрать мощь и стать мировыми религиями или эзотерическими группами.
• Эзотерические учения предназначены для людей более высокого уровня развития.
00:21:26
Переоценка способностей
• Многие люди переоценивают свои способности, особенно в искусстве.
• В духовных группах также встречаются лидеры, которые внушают себе высокий уровень, но не приносят реальных плодов.
00:23:41
Оценка духовных групп
• Продвинутые духовные лидеры оставляют после себя плоды, которые сохраняются на долгие годы.
• Отсутствие плодов через 5–10 лет указывает на то, что группа была пустышкой.
00:24:05
Внушение уверенности
• Духовным группам внушается уверенность в судьбоносных событиях, чтобы они максимально напрягли свои силы.
• Иерархия не может гарантировать конкретные результаты, но внушает надежду на эпохальные изменения.
00:26:00
Кризисы и преобразования
• Значительные кризисы, такие как войны, революции и экономические трудности, создают условия для новых духовных движений.
• В моменты трудностей люди готовы следовать новым путям и направлениям.
00:28:31
Будущее и вера
• Ожидается, что в будущем появятся представители иерархии света, которые помогут человечеству перейти в эпоху Водолея.
• Несмотря на возможные разочарования, важно верить в возможность прорыва к новой эре.
хххххххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239300
О трудностях перехода к Эпохе Водолея (Ку Аль_23-08-2022)
00:00:15
Введение
• Обсуждение трудностей, предстоящих человечеству в ближайшее десятилетие.
• Упоминание о кардинальном изменении вектора развития цивилизации.
00:00:39
Переход к новой эпохе
• Решение главы иерархии светлых сил планеты Земля помочь переходу к новой эпохе.
• Необходимость решения множества проблем для руководства элитой человечества.
00:02:23
Циклы и перемены
• Переход от эпохи Рыб к эпохе Водолея запланирован иерархией света.
• Кардинальные перемены в образе жизни людей и целях.
00:03:17
Новая элита
• Руководить народами будет лучшая часть элиты под руководством иерархии света.
• Люди на стадии цивилизации заменятся теми, кто достиг стадии культуры, мистики и гуманности.
00:05:42
Эгоизм и альтруизм
• Конкуренция и эгоизм заменятся альтруизмом, сотрудничеством и братством.
• Современные чиновники и политические деятели часто действуют в своих интересах.
00:07:07
Реальность политики
• Политические деятели стремятся к личному обогащению, а не к улучшению жизни людей.
• Обещания улучшения жизни часто являются маскировкой истинных намерений.
00:09:21
Сравнение с природой
• Люди на стадии цивилизации ведут себя эгоистично, как хищники в природе.
• Ожидать от них иного поведения бессмысленно.
00:13:08
Переход к эпохе Водолея
• Иерархия света утверждает, что в ближайшие десятилетия человечество перейдёт к иным взаимоотношениям.
• Массовое воплощение людей на стадии цивилизации будет приостановлено.
00:15:33
Увеличение числа людей на высоких стадиях развития
• Количество людей на более высоких стадиях развития будет увеличиваться.
• Людей с тяжёлой кармой, реализующих эгоизм в крайних формах, будет меньше.
00:16:47
Препятствия переходу
• Международный олигархический капитал препятствует наступлению новой эпохи.
• Конспирологические теории обвиняют его в проблемах планеты.
00:18:06
Конспирологические теории о мировой закулисе
• Мировая закулиса состоит из нескольких кланов, которые конкурируют между собой.
• Кланы делят планету на зоны влияния, избегая вмешательства за пределами своих территорий.
• Они оказывают значительное влияние на экономики западных стран.
00:19:27
Влияние кланов на политиков
• Президенты капиталистических стран подвержены влиянию кланов через финансовые схемы.
• Кланы используют «оранжевые революции» для получения ресурсов по дешёвой цене.
• Борьба за демократию и права человека часто является ширмой для извлечения ресурсов.
00:20:33
Неравенство и эксплуатация ресурсов
• В богатых странах ресурсы используются неэффективно, что приводит к их утилизации.
• В бедных странах миллионы людей голодают, в то время как элиты богатых стран живут комфортно.
• Капитализм способствует научно-техническому прогрессу, но приводит к поляризации общества.
00:22:44
Эгоизм и переход к эпохе Водолея
• Эгоизм капиталистов является препятствием для перехода к эпохе Водолея.
• Принцип бесконечной жадности капитализма сравнивается со сказкой Пушкина о рыбаке и рыбке.
• Капиталистический строй способствует научно-технической революции, но приводит к нищете для многих людей.
00:26:07
Эволюция человечества
• Количество людей на низких стадиях развития будет уменьшаться.
• Божественные существа контролируют рождение людей в разные эпохи.
• Конкуренция и эгоизм способствуют развитию интеллекта у людей низких стадий развития.
00:28:37
Примитивные развлечения и работа
• Люди низких стадий развития тратят свободное время на примитивные развлечения, такие как пьянки и просмотр спортивных зрелищ.
• Работа приучает к дисциплине и навыкам, но может быть изнурительной.
• Техника требует от рабочих повышения интеллектуального уровня и ответственности.
00:32:52
Историческое прошлое и справедливость
• В прошлом человечество руководили божественные существа, обеспечивая более гармоничную и справедливую жизнь.
• Уменьшение количества людей с тяжёлой кармой и увеличение духовно продвинутых людей приведут к изменению сознания.
• Знания о счастливой жизни становятся доступными благодаря ученикам сил света.
00:35:34
Этика и духовные учения
• Ученики сил света сформулировали этические и духовные учения, описывающие законы счастливой жизни.
• Эти учения подготавливают наступление позитивных времён в эпоху Водолея.
00:36:05
Законы кармы и перевоплощения
• Знание законов кармы и перевоплощения может существенно изменить жизнь людей.
• Закон кармы: причинно-следственные связи, за нарушения законов человек получает наказание, за позитивные действия — награду.
• Владыки кармы контролируют действия человека и наказывают за негативные поступки.
00:38:44
Влияние закона перевоплощения
• Закон перевоплощения помогает преодолеть страх смерти и стимулирует нравственное поведение.
• Осознание множества жизней даёт стимул жить этично и соответствовать законам светлых сил.
00:39:50
Переход к эпохе Водолея
• Переход от эгоизма к сотрудничеству и братству потребует обострения конфликтов.
• Порочные люди пострадают в конфликтах, невинные получат компенсацию в следующей жизни.
00:42:14
Пертурбации на планете
• Божественные силы допускают войны, революции и природные катаклизмы для перехода к гармоничному образу жизни.
• Пандемия коронавируса и природные катаклизмы — примеры пертурбаций.
00:44:05
Влияние солнечной активности
• Рост солнечной активности усиливает негативные события на планете.
• Максимум солнечной активности ожидается в 2024–2026 годах.
00:45:32
Позитивные изменения
• Несмотря на трудности, ожидаются значительные улучшения жизни на планете.
• Достойные люди помогут силам света осуществить реформы.
00:48:23
Роль посланцев света
• Посланцы света помогут людям реализовать их потенциал и сделать жизнь окружающих счастливее.
• Контакт с посланцами света будет наградой за пережитые трудности.
00:49:14
Заключение
• Призыв приложить силы для улучшения жизни и не оставаться в пассивном состоянии.
• Завершение беседы на позитивной ноте.
ххххххххххх
|
| |
|
|
| kualspb_2013 | Дата: Суббота, 03.01.2026, 20:29 | Сообщение # 25 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2147
Статус: Offline
| хххххххххх
https://vkvideo.ru/video-212559305_456239301
Алиса Бейли о Доктрине Аватаров - с комментариями эзотерика (Ку Аль_25-08-2022)
00:00:06
Введение
• Автор продолжает читать книгу Алисы Бейли «Экстернализация иерархии».
• Во время чтения у него возникло много мыслей, которые он решил записать в видео.
• Планирует добавить комментарии и схемы для иллюстрации мыслей.
00:01:14
Эволюционный процесс расы
• Обсуждается раздел книги «Силы, стоящие за эволюционным процессом расы».
• Упоминается пятая коренная арийская раса и её предыстория.
• Подчёркивается эпохальный момент в развитии человечества.
00:02:12
Решение Христа
• В 1945 году Христос принял решение появиться среди людей.
• Точные даты не указаны, но период уже приближён.
• Это может дать человечеству мощный импульс в эволюционном продвижении.
00:03:10
Доктрина аватаров
• Статья «Доктрина аватаров» написана в мае 1941 года.
• Май связан с праздником Весок и полнолунием в Тельце.
• Статья посвящена ожиданию посланца божественных сил.
00:07:51
Силы света и мрака
• Силы света представлены иерархией света во главе с Христом и планетарным правительством Шамбала.
• Противодействие силам света оказывает чёрная ложа.
• Задача иерархии света — отвлечь сознание людей от материальных интересов и открыть возможности эволюции в духовные миры.
00:10:05
Иерархия света
• Высшая иерархия света включает планетарное правительство Земли и солнечную систему.
• Человечеству пока рано знать о более высоких инстанциях света.
00:11:43
Обращение к стремящимся
• Обращение к людям доброй воли и ученикам, достигшим высоких духовных ступеней.
• Упоминание стадий культуры, мистики и гуманности.
00:13:06
Терминология и учителя
• Переход на европейскую терминологию, предложенную Генри Лоренси.
• Учитель Пифагор известен как посланец иерархии света.
• Последнее воплощение учителя — Махатма Кутхуми.
00:14:44
Оценка внутреннего смысла и доктрина грядущего
• Обсуждение возможности адекватной оценки внутреннего смысла благоприятных возможностей.
• Упрощение и представление доктрины грядущего в контексте великих религий.
• Идея субъективного духовного порядка, связанного с растущим благосостоянием человечества.
00:15:19
Век кульминации
• Высшие точки в науке, политике и религии.
• Переход от осязаемого и экзотерического к невидимому и эзотерическому.
• Роль миссии Блаватской в передаче эзотерических знаний.
00:16:10
Наука и невидимое
• Изучение микромира, электромагнитных полей и радиации.
• Превращение невидимого в видимое с помощью приборов.
00:17:07
Религия и мистическое
• Переход религии из мистического в оккультное.
• Эмоциональная поляризация мистиков и их отставание в ментальном развитии.
• Искажение высших миров в эмоциональном мире.
00:20:54
Оккультное и высшие миры
• Оккультные знания Блаватской о высших мирах.
• Ложные мыслеформы в ментальном мире.
• Истинность миров выше каузального.
00:21:48
Религиозные представления
• Ограниченность религиозных знаний и невежество.
• Неадекватные представления о высших божественных мирах.
00:22:46
Политика и общественное мнение
• Важность завоевания общественного мнения в политике.
• Акцент на воздействие на сознание людей.
00:24:53
Эзотерические знания
• Эзотерические знания как ответ на вопросы человечества.
• Вопросы о структуре мироздания, эволюции и карме.
00:25:48
Доктрина аватаров
• Преемственность божественных откровений.
• Вера в грядущего посланца божественного.
• Примеры из разных религий: индуизм, буддизм, христианство, ислам.
00:28:28
Божественное сострадание
• Христианская формула «Бог есть любовь».
• Цитата из «Голоса безмолвия» о вечном сострадании.
• Циклическое проявление солнечных богов и аватаров.
00:29:47
Ударение в терминах
• Обсуждение ударения в слове «праздник Весок» в зависимости от языка.
• Приспособление произношения терминов к языку перевода.
00:31:57
Главные праздники в эзотерике
• Майское полнолуние Тельца — главный праздник в эзотерике.
• Упоминание других важных праздников: Пасха и июньское полнолуние Близнецов.
00:32:46
Возвращение Будды
• Ежегодное возвращение Будды из тонкого мира.
• Материализация Будды для благословения народа и передачи мудрости.
00:33:14
Циклы эволюции человечества
• Циклы рецессии солнечной оси Земли продолжительностью около 2500 лет.
• Появление посланцев иерархии света в начале новых эпох.
00:34:53
Треугольник энергии
• Создание треугольника энергии из трёх великих духовных сущностей: Господа Мира, Будды и Христа.
• Трансформация энергии Будды через иерархию света.
00:36:43
Понижение энергии
• Аналогия с трансформацией энергии из высших миров в низшие.
• Роль иерархии света в передаче высших энергий человечеству.
00:38:17
Передача знаний
• Высшие энергии передаются через выдающихся представителей человечества.
• Искажение и упрощение знаний для доступности обычным людям.
00:41:27
Поворотная точка
• Возможность изменения условий в 1941 году благодаря празднику Весок.
• Важность бескорыстия, чистоты и восприимчивости для участия в празднике.
00:42:08
Закон свободной воли
• Божественные силы помогают только по просьбе людей.
• Ограничения помощи в соответствии с законами вселенной.
00:43:24
Эзотерические знания
• Фундаментальные истины за экзотерическими религиями.
• Передача истинных знаний через эзотерические учения.
• Роль Блаватской, Рерихов, Алисы Бейли и Генри Рэнси в передаче знаний.
00:45:18
Гилозойика
• Учение Генри Рэнси «Гилозойика», переведённое на русский язык.
• Доступность учения для глубокого изучения эзотерических учений.
00:45:30
Фундаментальные истины и доктрины
• Фундаментальные истины необходимы для духовного роста и реализации божественности.
• Доктрины — это интерпретации и формулировки эволюционных осознаний.
• Знания, полученные от великих учителей, искажаются со временем.
00:46:14
Искажение знаний и новые знания
• Традиционные религии устарели и не удовлетворяют запросы новой эпохи.
• Новые знания необходимы для построения новой цивилизации и культуры.
• Интерпретации людей подвержены изменениям и не являются фундаментальными.
00:47:02
Новая мировая религия
• Эзотерические учения содержат неизменные истины.
• Новая мировая религия объединит планету.
• Традиционные религии останутся, но станут частью фольклора.
00:48:51
Эволюция и новые знания
• Наука предоставит новые возможности и энергии.
• Человечество должно быть этически готово к новым знаниям.
• Эгоизм мешает движению вперёд по лестнице эволюции.
00:50:29
Молодёжь и новые знания
• Молодёжь готова усвоить новые знания и построить новую цивилизацию.
• Эзотерические учения помогут в этом процессе.
00:52:26
Закон сострадания и факт бога
• Закон сострадания — основа братства и внутреннего единства.
• Факт бога включает имманентного и трансцендентного бога.
• Имманентный бог живёт в сердце каждого человека.
00:55:30
Преемственность откровения
• В кризисные времена Бог посылает учителей и аватаров.
• Доктрина аватаров основана на преемственности откровения.
00:56:56
Отклик человечества
• Человечество реагирует на божественные проявления.
• Божественный дух в человеке откликается на откровения.
00:57:58
Прогресс
• Откровения ведут человечество к прогрессу и светлой цели.
• Прогресс может быть на разных уровнях сознания.
00:59:50
Трансцендирование
• Трансцендирование — способность выходить за пределы естественного закона.
• Овладение воздухом — символ трансцендирования.
• Впереди ещё одно трансцендирование, которое откроет грядущий аватар.
01:01:33
Божественные посланцы и иерархия
• Божественные посланцы из космических миров действуют через иерархию и элитарное правительство планеты.
• Планетарные источники помощи включают Шамбалу и иерархию света, возглавляемую Христом.
• Посланцы, опередившие народные массы, воздействуют на эволюцию человечества.
01:02:24
Доктрина аватаров
• Обсуждение природы и происхождения аватаров.
• Аватар — существо, развившее свою природу и способное отражать космический принцип.
• Энергия аватара может исходить из человеческого семейства, планеты или высших миров.
01:03:58
Влияние аватаров на человечество
• Аватар вызывает перемены в жизненной активности, культуре и цивилизации.
• Реакция человечества на аватара приводит к осознанию трансцендентного.
• Процесс обогащает духовное содержание сознания и стимулирует духовную жизнь.
01:05:33
Примеры аватаров
• Будда и Христос — наиболее узнаваемые аватары нашего времени.
• Их послания и деятельность опередили мышление и цивилизацию.
• Аватар создаёт ядро духовно позитивной энергии, которое определяет человеческое мышление.
01:06:33
Цикличность истории
• История строится как циклическая реакция человечества на божественную энергию.
• Созданные мыслеформы становятся передатчиками божественной идеи.
01:07:38
Учения Алисы Бейли и Рерихов
• Учения Алисы Бейли и Рерихов даны в преддверии Армагеддона.
• Рерихи и Алиса Бейли действовали параллельно, начиная с 1920-х годов.
• Знания об Армагеддоне были даны через Елену Ивановну Рерих.
01:09:23
Возможность новой цивилизации
• После Армагеддона у человечества была возможность начать новую цивилизацию.
• Николай Константинович Рерих показал контур этой новой культуры в своих книгах.
• Духовная активность человечества могла бы ускорить появление аватаров.
01:10:23
Кризис и новые посланцы
• Новый кризис возникает, когда знания не используются в полной мере.
• В разгар кризиса человечество обращается за помощью к высшим силам.
• После Второй мировой войны человечество вернулось к старым формам жизни.
01:12:44
Будущее человечества
• Иерархии не насилуют людей, и если такова была воля людей, они должны были получить опыт страданий.
• Сейчас человечество приближается к новому этапу эволюции.
• Важно освежить знания об аватарах, чтобы избежать разрушительных последствий.
01:13:10
Введение в тему аватаров
• Критическая фаза кризиса, особенно после начала специальной операции на Украине.
• Актуальность знаний об аватарах.
• Переход к статье о доктрине аватаров в книге «Экстернализация иерархии».
01:13:54
Классификация аватаров
• Аватары подразделяются на два класса: воплощение ангела присутствия и стража порога.
• Ангел присутствия символизирует божественную составляющую человека.
• Страж порога представляет низшую составляющую, негативные качества.
01:15:46
Взаимосвязь человечества
• Человечество — единый организм, страдающий от проблем в одной части планеты.
• Пример эпидемии коронавируса, показавшей глобальную взаимосвязь.
01:17:11
Роль аватаров в эволюции
• Аватары от силы света и чёрной ложи.
• Ангел присутствия указывает путь к свету, страж порога — к ограничениям.
01:20:14
Конфликты и вызовы
• Конфликты между ангелом присутствия и стражем порога в жизни отдельного человека и человечества в целом.
• Призыв к душе или материальной природе вызывает появление аватара.
01:22:26
Циклы и духовные колебания
• Циклы духовного подъёма и падения в жизни человека и человечества.
• Влияние иерархии света на духовные колебания.
01:24:03
Армагеддон и конфликт
• Конфликт между духовным и материальным в разгар Армагеддона.
• Необходимость света, силы и понимания для следующего шага вперёд.
01:25:25
Призыв и отклик
• Призыв ученика или человечества вызывает отклик от присутствия.
• Появление аватара в момент величайшего напряжения.
01:26:59
Будущее человечества
• Человечество в своём самом чёрном часе, взывающее о помощи.
• Массовое намерение стремящихся к истинным ценностям.
• Вера в божественное вмешательство и конец конфликта.
01:28:42
Божественное вмешательство и человеческие усилия
• В прошлом божественное вмешательство заменяло человеческие усилия.
• Сегодня божественные силы дополняют усилия человечества.
• Человечество ожидает прихода аватара.
01:30:14
Путь аватара
• Аватар спускается из высших миров в низшие.
• Второе пришествие неизбежно.
• Просьба человечества должна стать настоятельной для проявления аватара.
01:31:16
Условия проявления аватара
• Проявление аватара обусловлено пятиличной цепью энергии.
• Сфокусированная воля людей и массовое намерение учеников — ключевые условия.
• Ученики несут большую ответственность и должны проявить усердие.
01:33:03
Роль человечества
• Человечество должно приложить максимальные усилия для подготовки прихода аватара.
• Духовные силы помогут, если человечество сделает всё возможное.
01:35:01
Иерархия и планетарное правительство
• Иерархия любви стоит между источником аватаров и человечеством.
• Планетарное правительство и Шамбала — источники мощной энергии.
• Иерархия помогает трансформировать эту энергию для человечества.
01:37:20
Появление меньших аватаров
• Меньшие аватары появлялись в ответ на кризисы и проблемы.
• Примеры меньших аватаров: Лютер, Колумб, Шекспир, Леонардо да Винчи.
• Их достижения изменили направление человеческой мысли.
01:41:31
Расовые аватары
• Расовые аватары помогают авангарду человечества продвигаться по эволюционному пути.
• Авраам Линкольн и Бисмарк — примеры расовых аватаров.
• Оба аватара представляют равновесие между светлыми и тёмными силами.
01:43:49
Политическое правление и шамболическая сила
• Индивиды, появившиеся по линии политического правления, чувствительны к шамболической силе.
• Такие аватары нередко появляются при основании новой расы.
• Ману — божественное существо, связанное с шамболической силой.
01:44:26
Расовые аватары и аватары учителя
• Расовые аватары открывают новые истины в царстве мысли и сознания.
• Примеры: Платон, Потанжали, Шанкарачарья.
• Имена некоторых посланцев света присваивались нескольким индивидам.
01:45:22
Аватары луча
• Аватары луча воплощают энергию определённого луча.
• Седьмой луч проявится в следующем столетии и поможет восстановить мистерии посвящения.
• Аватар седьмого луча будет связан с великой белой ложей Сириуса.
01:47:14
Аватары передатчики
• Приходят в циклические моменты для выражения новых истин.
• Интересуются субъективным раскрытием сознания человечества.
• Будда и Христос — выдающиеся примеры таких аватаров.
01:49:07
Влияние Будды и Христа
• Будда стимулировал свет в мире и доказал факт имманентного бога.
• Христос передал принцип любви божества, изменив человеческую жизнь.
• Приход Христа способствовал расширению работы иерархии.
01:54:47
Божественные воплощения
• Пятый тип аватаров, более высокий, чем предыдущие.
• Появляются редко, но их работа имеет значительные последствия.
• Контакт возможен только через единство иерархии и человечества.
01:57:35
Роль божественных воплощений
• Воздействуют на иерархию, которая затем влияет на человечество.
• Выражают волю бога и энергию Шамбалы.
• Приход выражает аспект разрушения первого луча могущества.
01:59:44
Восстановление после войны
• Работа божественных воплощений включает уничтожение сил зла и раскрытие божественной цели.
• Знание и воля будут востребованы в восстановительный период после Второй мировой войны.
• Восстановление потребует создания новых форм и культур.
02:00:47
Современное состояние и призыв к освобождению
• Неясно, достаточно ли человеческое развитие для призыва аватаров.
• Иерархия нуждается в помощи человечества для освобождения.
• Немецкий народ особенно нуждается в освобождении от тирании.
02:01:47
Роль немцев и иерархия света
• Немцы за границей должны мыслить категориями человечества, а не национального самосожаления.
• Иерархия света поддержала государства, противостоящие Гитлеру.
02:03:45
Схватка сил тьмы и света
• Ожидается схватка сил тьмы и сил света на планете.
02:04:46
Аватар синтеза и его принцип
• Аватар синтеза принесёт принцип, побуждающий целеустремлённость.
• Принцип включает понимание плана, фокусированное намерение и способность направлять энергию.
02:07:50
Меньший аватар и его роль
• Меньший аватар может спуститься на физический план и передать силу большего аватара.
• Это может быть Христос или другой избранный.
02:08:41
Резюме о космическом аватаре
• Великий космический аватар придёт при массовом намерении человечества.
• Он передаст космическую энергию синтеза, способствующую гармонии и единству.
02:12:02
Вопросы о грядущем аватаре
• Вопрос 1: Принесёт ли аватар энергию синтеза?
• Вопрос 2: Будет ли настоятельная просьба людей достаточно сильна?
• Вопрос 3: Придёт ли высший аватар или только меньший?
02:13:30
Роль учеников и стремящихся
• Ученики и стремящиеся должны осознать кризис и благоприятную возможность.
• Они должны встать в массовом намерении и сражаться за победу над злом.
02:15:44
Методы контакта с аватарами
• Аватары вступают в контакт через осенение, медитацию и направленный поток энергии мысли.
• Тесное сотрудничество между аватаром и осеняемым ускоряет процесс.
02:17:57
Значимость июньского полнолуния
• Июньское полнолуние будет значительным событием из-за связи Христа с аватаром синтеза.
02:18:04
Группа учителей и посвящённых
• Группа учителей и посвящённых поддерживает особые отношения с отделом креста.
• Эзотерики узнали о них из книг Елены Петровны Блавацкой.
• Учителя стремятся откликнуться на осенение через посредничество Христа.
02:18:39
Восприимчивость учеников
• Ученики становятся более восприимчивыми к энергии великого аватара.
• Идеи учителей формируются под влиянием аватара синтеза.
02:19:09
Метод одухотворения
• Одухотворение — более прямой и эффективный способ взаимодействия с космическим аватаром.
• Меньшие аватары вдохновляются свыше и становятся выражением разума космического аватара.
02:20:00
Различие между одухотворением и одержанием
• Одержание — негативное внедрение в сознание человека, нарушающее его свободную волю.
• Одухотворение — духовное сотрудничество без нарушения воли, пример — сотрудничество учителя Иисуса и Христа.
02:20:58
Сотрудничество учителя Иисуса и Христа
• Во время миссии учителя Иисуса произошло осенение Христом.
• Грядущему аватару может потребоваться сотрудничество с Христом или другим космическим существом.
02:22:42
Групповое одухотворение
• Меньший аватар влияет на отзывчивых учеников через свою жизнь и контакты.
• Групповое одухотворение может произойти в 1941 году.
02:23:31
Связь с Шамбалой
• Устанавливается прямая линия связи между человечеством и Шамбалой через иерархию.
• Потребность в сотрудничестве всех стремящихся растёт.
02:24:28
Третий способ аватарического выражения
• Третий способ — появление или проявление аватара.
• Иерархия сделала всё возможное для появления аватара.
02:25:25
Возможность внезапного появления
• Некоторые ожидают внезапного спуска князя света и мира.
• Массовые намерения человечества могут вызвать приход меньшего аватара.
02:26:28
Кризис и призыв аватаров
• Сегодня человечество приближается к кризису, требующему призыва малого и большого аватара.
• После Второй мировой войны планы иерархии замедлились.
• Человечеству дана возможность подготовиться к следующему кризису.
02:27:56
Благоприятная возможность
• Перед человечеством снова возникает благоприятная возможность для призыва аватаров.
• Автор обещает сообщить подробности в следующих видео.
хххххххххххх
|
| |
|
|
